封面人物 | 我國腐蝕與防護學科的開拓者與奠基人 ——張文奇、肖紀美
2019-09-19 11:11:59
作者：王元 來源：《腐蝕與防護之友》
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我國材料腐蝕與防護學科的老前輩張文奇教授、院長和肖紀美教授、院士。相信所有業界人士都不陌生，他們是我國杰出的材料科學家、教育家，也是腐蝕與防護科學和技術領域的開拓者和奠基人之一，他們為中國冶金教育和相關科學技術發展以及我國國防科技的交流做出了重要貢獻。他們一生兢兢業業、甘為人梯，把畢生的心血都獻給了科學與教育事業。下面讓我們一起來重溫他們的故事，再次感受他們為夢前行的工匠精神。
張文奇——我國腐蝕與防護科學技術領域的開拓者與奠基人之一
立志教育救國 開啟教學與科研報國生涯
張文奇，1915 年7 月10 日出生于河南省南陽縣的一個農民家庭。在當小學教員的父親的教誨和影響下，他自小熱愛讀書，學習刻苦勤奮并成績優異。1931 年初中畢業，考取焦作工學院預科班，他邊工作邊學習，由于成績優秀獲得了獎學金學生的資格，被破格錄取為焦作工學院礦業工程系的本科生。
1935 年轉考至北洋大學工學院，學習礦業工程。不久，爆發“一二·九”學生運動，他和同學們一道走上街頭反對南京國民政府賣國行徑和日本侵略軍對中國的侵略。他深感到國家貧弱的原因在于實業落后，科學落后，于是立志教育救國。
1937 年6 月，他以優異的成績完成了大學學業，來江西鎢礦工程處工作。為了支援抗戰，他拖著身患瘧疾的身驅，走遍了江西各礦區，發表了《江西鎢礦概況》一文。同時，在工程處提倡和推廣新法開采，使鎢礦產量大幅度提高。
1940 年2 月，張文奇輾轉來到昆明，應聘云南大學礦冶系副教授，開啟了他長達50 年的教育生涯。1943 年8 月，昆明煉銅廠聘請他兼任該廠工程師，負責主持利用中國鋁礦石進行煉鋁的試驗研究工作。兩年后，他完成了全部的實驗研究工作，制訂出一整套利用中國鋁礦煉鋁的工藝流程和技術措施，這在當時的中國是一個創舉。
1945 年張文奇赴英國留學，在帝國理工學院、倫敦大學和皇家礦冶學院進行高強度鋁合金的強化理論和應力腐蝕機理的研究。他用了不到三年的時間出色地完成了研究工作，獲得了帝國理工學院冶金學博士學位。
1948 年8 月，他回到了祖國，應聘于北洋大學，任冶金系教授。同年12月任國立唐山工程學院冶金系主任、教授，兼任唐山鐵道研究所副所長、研究員。1949 年7 月，任唐山工程學院新校務委員會委員，在全體委員和全校師生的共同努力下，阻止了反動勢力策劃將學校南遷蔣管區的企圖。
中華人民共和國成立后，1950 年，張文奇被選為建國后第一任唐山市副市長，主管文教衛生工作，籌組鐵道部鐵道科學研究所（現中國鐵道科學院），同時堅持唐山工程學院的教學與科研工作。1953 年1 月7 日，他成為建國以來唐山市第一批加入中國共產黨的高級知識分子。
1952 年全國高等學校院系調整后，張文奇被任命為北京鋼鐵學院（現北京科技大學）副院長，1979 年任院長。他從事冶金高等教育五十年間，治學嚴謹，言傳身教，教書育人，重視學生德、智、體全面發展。1956 年被選為中共第八次代表大會代表。1964 年當選為第三屆全國人大代表。1980 年任國務院學位委員會委員。
自1956 年起，他先后擔任國家科委冶金學科組組長、腐蝕學科組常務副組長。曾組織領導我國冶金科學和腐蝕科學發展規劃的制訂和執行。當選為中國金屬學會副事長（1955）、中國腐蝕與防護學會副理事長（1979 年）和理事長（1983）、國務院冶金、金屬材料及熱加工學科評議組成員，科學技術協會全國委員會委員（1980 年），《中國大百科全書冶金卷》副主編，《金屬腐蝕手冊》和《金屬防腐蝕手冊》主編等職。
發展冶金教育 培養冶金工業科技人才
從1940 年應聘擔任云南大學礦冶系副教授開始，張文奇先后任北洋大學教授，國立唐山工程學院教授、冶金系主任，北京鋼鐵學院教授、副院長、院長，從事冶金教育長達50 年。在半個世紀的歲月中，他共講授了15 門課程，為國家培養大批優秀的冶金科技人才，培養博士8 人，碩士20 多人，其中獲得國家突出貢獻的博士稱號2 人，他的學生遍布全國和世界各地的冶金領域。
20 世紀50 年代初，張文奇擔任唐山市副市長，工作非常繁忙，他仍然堅持唐山工程學院冶金系的教學與科研工作，他回學校后，總是先處理一些系里的事情，然后回家備課，一直到深夜。
當時他承擔著“有色金屬冶金學”及“選非學”兩門課。雖然這兩門課他已教了多年。但是他每堂課都要重寫教案與講稿，他講課內容豐富生動，邏輯性強，課堂教學效果很好，非常受學生們的歡迎。在此期間，他編寫出版了《非鐵冶金學》一書，結合中國礦產資源和冶金工業狀況，闡述了現代冶金技術，是一本密切結合中國國情的教科書。他在假期里總要親自帶學生到工廠實習。每次外出實習，總可以看到他穿著一身鐵道員工的藍制服，肩挎背包，手提行李，和學生一起走向唐山火車站，從車站步行到工廠。在他的言傳身教的作風帶動下，唐山工程學院冶金系的教師對教學工作都非常認真負責，受到學生們的歡迎，使系里師生間的感情非常融洽。
從1952 年起，張文奇陸續擔任北京鋼鐵學院副院長、院長，在領導工作崗位上，勤勤懇懇、兢兢業業。他忠誠黨的教育事業，堅決貫徹黨的路線方針政策，嚴格按教育規律辦事，努力培養學生在德、智、體諸方面全面發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者和建設者。他強調學生要學好基礎理論、學會理論聯系實際，學會分析問題和解決問題的本領，使學生具有較強的適應能力及發展潛力。他在主持制訂學校發展規劃，專業教學計劃，組織管理教學工作和科研等方面付出了辛勤的勞動，傾注了畢生心血，為中國冶金教育的發展和北京鋼鐵學院這個中國的“鋼鐵搖籃”的建設做出了不可磨滅的貢獻。
張文奇深入教育實踐，認真總結教育經驗，逐漸形成了自己的教育思想。
他努力探索高等教育尤其是冶金高等教育工作的特點，從教育管理的角度，從認識規律的角度去研究如何培養冶金領域的高級人才。他指出：“教育規律”
總的講和認識規律是一致的，即實踐，認識，再實踐，再認識……，但教育又有它的特殊性。要讓學生在前人的基礎上接受新的知識，必須處理好直接和間接認識、理論和實踐的關系。在教學中即要重視實驗、學習、設計等實踐性環節，又需強調理論教學的重要性。學校教育的特點，是要在短時間內讓學生集中接受大量的知識，因此不可能全部重復所有的實踐環節。“他還認為：”沒有理論知識，學生將來到了工作中往往沒有后勁，要做到事半功倍。“張文奇非常強調大學里的基礎教育，認為根深才能葉茂，本固才能枝榮。
在他的主持下，北京鋼鐵學院在60 年代初，就建立了基礎課教學委員會，把有關專業的教授和基礎課教師組織起來，加強基礎課的教學和研究。”文化大革命“后，他首先恢復了原來的基礎部，增加學時，并注意抓教學質量的檢查。
在撥亂反正中，他堅決執行中央關于保證教師六分之五時間用于本職工作的精神，為北京鋼院教師業務水平的盡快恢復和教學質量的不斷提高，起了重要的作用。他支持加強對學生的思想政治和品德教育，建立德育教研室，開設德育課，使學生德、智、體全面發展。
張文奇還非常重視對冶金企業領導干部的教育工作。1955 年作為北京鋼鐵學院的副院長，他親自擔任由冶金企業領導組成的干部班的班長，給他們講授”金相學“。在1956 年中國共產黨的第八次全國代表大會上，他與蔣南翔聯名向大會提交了對冶金企業廠礦長和經理們進行科學化武裝的報告，這一報告刊登在當時的《人民日報》上。這對當時中國冶金工業的發展起到了非常積極的作用，也為其后的經常性的冶金領導干部的繼續教育工作奠定了良好的基礎。
全力以赴 發展我國腐蝕與防護學科
張文奇是我國腐蝕與防護科學技術領域的開拓者與奠基人之一，他畢生的精力都在開拓與發展中國的腐蝕與防護科學技術事業。1945 年張文奇赴英國深造，在帝國理工學院、倫敦大學、皇家礦冶學院進行科研工作。他主要研究高強度鋁合金的強化理論和鋁合金的應力腐蝕機理，是中國第一位系統從事材料腐蝕研究并獲得博士學位的科學家。
在二次大戰中，航空工業得到訊速發展，作為飛機主要結構材料的鋁合金的強度和抗應力腐蝕是一個涉及飛機壽命與安全的關鍵問題。張文奇在高強度鋁合金的強化理論和鋁合金的應力腐蝕機理的研究獲得重要的突破，研究成果為英國北方鋁業公司所采用。他的研究成果——專著《強力鋁合金及其抗蝕性能研究》分別在倫敦和國內出版。
在英國獲得博士學位回國后，他就投身于我國腐蝕與防護科學技術事業。
他在北京鋼鐵學院組建腐蝕與防護專業，從事腐蝕與防護科學技術的教育與科研工作，積極地培養腐蝕與防護科學技術領域的研究生。他在這一領域共培養了30 多名研究生，中國自己培養的第一個研究材料腐蝕的博士，就是出在他的名下。在他的指導下，關于金屬再鈍化的研究，合金在混合氣氛中高溫腐蝕的研究，新型保護技術的研究，以及電化學腐蝕測試技術，特別是微區電化學測試技術等達到了國際先進水平。
先后在國內外有關學術刊物上發表了《不銹鋼在熱氯化物溶液中的鈍化過程及動力學規律》、《交流阻抗的快速測量》
等學術論文幾十篇，獲得數項發明專利。
他參與制訂國家腐蝕科學的十二年發展規劃。在20 世紀50 年代末至60 年代初，他參與了國家科委腐蝕科學學科組的領導工作。”文化大革命“結束后，他擔任了國家科委腐蝕科學學科組常務副組長職務，領導與參加了”1978—1985十年腐蝕學科發展規劃“的制訂工作。
在他和許多專家的共同努力下，中國腐蝕與防護學會于1979 年在杭州成立，他被選為第一屆理事會的副理事長，之后，他又連續地被選為第二屆、第三屆理事長。在他的主持下，腐蝕與防護學會的工作蒸蒸日上，成為國內學術團體中比較活躍和辦得比較好的學會之一，在國際腐蝕科技界享有很好的聲譽。
他非常重視國際學術交流活動。在中華人民共和國成立初期，他多次出訪蘇聯、民主德國，捷克，波蘭等東歐國家。”文化大革命“后，他先后率中國腐蝕與防護學會代表團訪問美國、日本、英國、聯邦德國等國家，與美國腐蝕工程師協會（NACE）、日本防蝕學會等團體建立了聯系，為我國腐蝕與防護科技界開展國際交流與合作奠定了基礎。
他特別重視專業學科基礎性研究工作，要求新設立的師生參與研究工作，培養提高研究能力和創新能力。新專業成立后，他和肖紀美院士以北京科技大學材料物理系和表面科學與腐蝕工程系聯合中科院上海冶金研究所和金屬腐蝕與防護研究所，大連理工大學化工學院，武漢大學環境科學系，天津大學等單位聯合向國家科委申請了兩個重大科研項目。1981~1983 年的”惡性腐蝕事故機理的研究“，1987 年5 月~1990 年4 月的”金屬腐蝕與防護若干機理研究“并分設了不同專題的二級課題9 個。這大大促進了整個腐蝕與防護學科大發展，同時通過研究項目的完成，也培養了北京科技大學（原名鋼鐵學院）兩個系的腐蝕與防護師資隊伍的研究能力和水平，同時培養了一支具有分析和解決問題能力，有一定創新性的師生隊伍，也為教師有獨立申請獲得各種類型研究項目能力，為新專業的成長得益匪淺。
張文奇教授一生熱愛科技事業，尤其對腐蝕與防護學科的發展更是不遺余力，當他了解到聯合國開發計劃署可以對發展中國家的經濟、文教若有好的項目可以給予經濟支持時，他親自向國家主管部門領導闡述腐蝕問題普遍性、嚴重性，以及對國民經濟和國防建設的密切關系，懇切希望領導能夠重視。他主動向國務院經貿部、國家科委、冶金部的有關領導反映，建議在北京鋼鐵學院成立腐蝕與防護中心。在他和肖紀美院士以及后來是該中心項目主任朱日彰教授的不懈努力下，經國家科委呈報經貿部同意，于1987 年7 月爭取到了聯合國開發計劃署批準與經費贊助，在北京鋼鐵學院成立了《北京腐蝕與防護科技培訓與咨詢中心》。聯合國開發計劃署投入近100 萬美元經費，中國政府投入人民幣350 萬元建造了3500 平米的腐蝕中心樓，購置了一批先進設備，選派中青教師去國外著名大學和研究機構進修、培訓，邀請國外知名專家來華講學。
中心舉辦各種類型的培訓班和技術咨詢活動，不僅大大提高了中心人員的科學技術水平，也具備了服務于第三世界發展腐蝕與防護技術的水平和能力，取得了社會和經濟效益。現在，腐蝕與防護已經發展成為北京科技大學的優勢學科領域，北京科技大學腐蝕與防護中心已經成為中國腐蝕與防護領域培養科技人才，從事科學研究的核心單位之一，也是國際上知名的腐蝕與防護中心之一。
（為紀念和緬懷張文奇先生對北京科技大學及中國腐蝕學科、冶金科學所做出的突出貢獻，彪炳先生教書育人的道德風范，經上級領導機關批準，同意為北京鋼鐵學院院長，我國著名冶金專家、金屬腐蝕與防護科學家、教育家張文奇先生設立半身銅像。由其生前好友和廣大師生出資，由北京畫院雕塑家王一林先生和夫人，北京城市雕塑藝術委員會副主任金廉繡共同創作，1995 年完成。銅像安放在北京科技大學北京腐蝕與防護科技培訓與咨詢中心大樓一層大廳中。1995 年5 月張文奇先生誕生80 周年，逝世五周年之際舉行了張文奇先生銅像落成揭幕儀式，北京日報對此進行了報道。）
人物簡介
張文奇，1915 年7 月10 日生于河南省南陽縣，我國著名的冶金學家、教育家。他是北京鋼鐵學院（現北京科技大學）、中國鐵道科學研究院、中國腐蝕與防護學會的創始人之一，我國腐蝕與防護科學技術領域的開拓者與奠基人之一。他創建了我國腐蝕與防護專業，組建了世界三大腐蝕中心之一的北京科技大學腐蝕與防護中心，組建了第一個該專業的教學與研究中心。曾任國務院學位委員會第一屆學科評議組成員，中國腐蝕與防護學會第二屆理事長，中國金屬學會第一至三屆副理事長，《中國大百科全書·冶金卷》副主編，國務院冶金、金屬材料及熱加工學科評議組成員，科學技術協會全國委員會委員，《金屬腐蝕手冊》和《金屬防腐蝕手冊》主編等職。1931-1935 年，在焦作工學院礦業工程系學習；1935-1937 年，在北洋大學工學院，學習礦業工程；1937-1940 年，在江西鎢礦工程處工作；1940-1945 年，任云南大學礦冶系副教授，兼任昆明煉銅廠工程師；1945-1948 年，在英國倫敦大學、帝國理工學院、皇家礦冶學院進行科研工作，獲得帝國理工學院博士學位；1948-1952 年，先后任北洋大學教授、唐山工程學院（今西南交通大學）教授、冶金系主任；1950-1954 年，作為人民代表被選為中華人民共和國成立后第一任唐山市副市長；1952 年，全國院系調整：北洋大學礦冶系并入中國礦業學院（現中國礦業大學）；唐山工學院（今西南交通大學）冶金系成為新 建立的北京鋼鐵學院（現北京科技大學）基礎力量，張文奇教授也奉調到北京鋼鐵學院，任北京鋼鐵學院教 授、院長，兼中國礦業大學教授；1952-1990 年，歷任北京鋼鐵學院教授、副院長、院長、顧問。1990 年5 月24 日，在北京逝世。肖紀美院士——終生為士不為仕
談到至今成立已40周年的中國腐蝕與防護學會，不得不提北京科技大學的肖紀美院士。作為中國腐蝕與防護學會前理事長、名譽理事長，肖紀美為學會發展做出了重要貢獻。
回想當時，已經過了90 歲高齡的肖紀美院士，除了聽力稍微有點下降以外，身體仍然健朗，走路不用拐杖。他依然眷戀著三尺講臺，還堅持為高校學子作講座。只要有空，各個學校的邀請他都不會拒絕，只要求提供一個講臺，而不收取任何費用。在600 余場講座中，肖先生將自己的人生智慧歸納為簡單的規律，將”物“理外延到”人“理和”事“理，進而上升到”哲“理，達到”道理互通融“。
做教師，是肖先生最鐘愛的事業。從1957 年回國至采訪當時，肖先生已經在北科大工作了50 多年。
面對記者，肖先生更愿意談自己的教學經歷與心得。他說，一生中眾多的科研成果都是他與團隊一起完成的，不能算一個人的成就，倒是在北科大開創8門課程，幾乎獨立地編寫了28 本書，達860 萬字，讓他覺得有些自豪。肖先生樂于將自己的思考、學習方法與經驗毫無保留地傳授給學生。直到去世之前，他仍堅持通過講座和出版著作等方式，以近90 年的人生閱歷與智慧啟迪著無數年輕學子。
鳳凰城飛出的一只金鳳凰
肖紀美1920 年出生于湖南省鳳凰縣。鳳凰古城被譽為最美麗的小城，在湘西沱江的滋養下，山清水秀，人杰地靈，歷史文化底蘊十分豐厚。當地評論認為，鳳凰城飛出了3 只金鳳凰：當代文壇巨匠、鄉土文學之父沈從文，畫壇怪杰黃永玉，還有中科院院士肖紀美。
肖紀美出生在一個書香門第，他的祖父肖官麟曾任鳳凰縣的父母官，讀得滿腹經綸，寫得一手好字。肖紀美跟隨祖父生活，自幼熟讀《四書》、《五經》，加上當地教育、文化發達，家中迎來送往的多為祖父為官前教化過并尊重他的弟子，沈從文原名煥武，改名從文就是接受肖紀美祖父的建議。耳濡目染，肖紀美最大的愛好是讀書，最想從事的職業是”老師“。
據肖先生回憶，他小學時代的鳳凰縣城還沒有書店，每隔4 個月，有書販挑書在縣城旅店展售，祖父每次都帶他去選購，給他增添了不少課外讀物。
若不是歷史的原因，他的”前程“也許是另外一種樣式。
1937 年抗戰開始，肖紀美就讀的學校停課一年，正上高中的他便與高小同學唐知白（共產黨員）合辦《大眾呼聲》刊物，從事抗戰宣傳。也就是在那時，肖紀美第一次聽說有鋼鐵制造的無堅不摧的坦克，它的威力震撼了肖紀美。為了抗日救國、科學救國，肖紀美考大學選擇了礦冶專業。
現在回想起來，肖先生覺得自己數學基礎好，在長沙明德中學3 次數學比賽獲第一，應該學理科，他說：”當看到日軍的武器比我國的先進，就想學鋼鐵，研制新式武器，便義無反顧地選擇了工科。“1939 年，肖紀美以當地第二名的成績考入唐山交通大學礦冶系。
1943 年大學畢業，肖紀美做了一年半中學教師，后又在重慶國民政府兵工署二十八廠擔任技術員，從事硅鐵的生產和鎢鐵的研制。1947 年，他在南京國民政府經濟部中央標準局任技士，從事外文翻譯及工業標準引進工作。正是在這個對外窗口工作，使肖紀美窺見了外國先進工業技術，特別是冶金技術的先進。
他深感我國冶金技術落后，遂決心出國學習西方先進技術，于1948 年2 月踏上赴美留學之路，并于1950 年8 月以優異成績獲得美國密蘇里大學博士學位。1957 年，他沖破美國政府的重重阻撓，終于回到祖國。
此后，肖紀美以數十年來在科研、教學方面的卓越貢獻，為自己在家鄉贏得了”金鳳凰“的美譽。
教學科研雙豐
收在美國留學期間，肖紀美抓緊一切時間學習，只用兩年半的時間就取得了碩士和博士學位，準備學成之后馬上回國。但由于朝鮮戰爭爆發，美國政府下令禁止留學生回國，無奈，他只有等待。
暫時回不去了，肖紀美就利用這段時光到美國工廠實踐一下自己學到的知識，于是他在兩家美國公司分別從事金屬材料的熱處理、鉻錳氮不銹耐熱鋼的相圖、相變和力學性能方面的系統研究，做出了重要貢獻。
1957 年，肖紀美終于沖破美國政府的重重阻撓，即將登上回國的萬里征程。然而，美國政府官員還是不死心，他們先后3 次在肖先生歸國途中勸說他別回國，許諾可以幫他找更好的工作，否則將扣留肖紀美在美國賺到的1 萬美元。但是肖紀美歸心似箭，不為所動，幽默地說：”那就把錢存在這里吧。“記者問肖先生：”您為什么要回來？“他回答：”很簡單，我是中國人嘛！“肖紀美一心要用在國外學到的知識報效祖國。他當時工作上面臨多種選擇，中國科學院金屬所、清華大學等單位都邀請他去工作，但他還是想在冶金教育與研究上做些事情，還有一種回歸母校的情懷（唐山交通大學冶金系當時已并入北京鋼鐵工業學院冶金系），另外還有來自祖父的揮之不去的重要影響：受人尊敬的教育職業，成為他的首選。
就這樣，肖先生從1957 年走進當年的北京鋼鐵工業學院的大門，在金屬物理專業的講臺上，講了半個多世紀。”合金相與變相“、”金屬物理“、”金屬材料學“、”熱力學“、”腐蝕金屬學“等課程，都經他向學生娓娓道來。他不是一門課重復十幾遍、幾十遍地講，而是在注重基本內容的講授過程中，不斷融入新知識和相關領域的新內容，使學生常聽常新，啟發不斷。同時，肖先生還不停地開設有特色的新課程，1957 年他開設以性能為線索的”金屬材料學“；1980 年，他開設”合金能量學“， 把經典熱力學的知識外延，首次用能量的觀點來分析合金的過程、結構和性能，而后應用熱力學、統計物理、彈塑性力學、表面力學、固體物理等基礎知識，根據合金的結構計算合金的能量，提出了過程的三原理和能量分析方法，使專業課具有新的內容和思路；1984 年，他開設了”材料學的方法論“。1952年以后，他受邀在全國26 省市共作了640 次報告，并在材料界的7 個學會擔任職務。
回國后，肖先生一心用在國外學到的知識報效祖國，一面從事工程結構件斷裂的教學和研究，一面將斷裂學的知識和方法應用于工程和生產實際，開展對我國石油、化工、電力、冶金、機械、鐵道、建筑等工業部門工程構件的斷裂分析和安全性評價。
他在發展鉻錳氮不銹耐熱鋼中，提出合金設計新方法，開創節鎳不銹鋼的研究；開展工程結構件斷裂分析，發展斷裂學科；在材料應力腐蝕和氫致開裂研究中獲得新成果；并帶領課題組，到全國各地調查研究，解決了一批工程中的斷裂問題和產品質量問題，獲得了顯著的經濟和社會效益。
長江學者獎勵計劃特聘教授、北京科技大學腐蝕與防護中心主任喬利杰的碩士導師、博士導師都是肖先生，在他看來，肖先生在科研方面最大的貢獻是在材料研發方面發明了Cr-Mn-N 不銹鋼，在環境斷裂方面創立了了”氯脆“和”斷裂化學“學說。
1980 年，肖紀美當選為中國科學院學部委員（1993 年改稱院士）。
值得一提的是，肖先生秉持”終生為士不為仕“的理念，一門心思做學問，曾婉辭了領導職務，卻積極參加有關學會的工作。20 世紀60 年代初國家成立腐蝕領導小組，肖先生就是籌備成員，作為中國腐蝕與防護學會的奠基人之一，學會成立時就擔任副理事長，后任理事長。對我國的腐蝕事業的蓬勃發展做出了突出貢獻。此外，他還任中國科學技術協會第四屆全國委員，中國金屬學會理事、榮譽會員，中國腐蝕與防護學會理事長，中國稀土學會常務理事等職。
為”腐蝕與防護中心“建設盡心竭力
20 世紀60 年代初，國家科委成立腐蝕與防護學科組，1976 年10 月學科組成員重新組成（以學者專家為主體），肖先生是組員之一，他也是中國腐蝕與防護學會的奠基人之一。學會成立時就擔任副理事長，后任理事長。學會成立初期，先后開辦了三次總工程師學習班。多年來，中國腐蝕與防護學會團結了廣大腐蝕科學技術工作者，堅持實事求是的作風，充分發揚民主，提倡學派間自由爭辯，為繁榮發展我國的腐蝕科學技術事業，為科技戰線多出成果，快出人才，加速實現我國四個現代化做出了積極的貢獻。
為了進一步宣傳腐蝕，肖先生和當時的北科大校長張文奇一起爭取聯合國開發計劃署立項資助，在中國建立一個腐蝕與防護培訓中心。通過科技部的支持和冶金部的努力，最后聯合國計劃署批準了這個項目，由北京科技大學成立腐蝕與防護培訓中心。當時北京科技大學的校長張文奇也十分重視中心的建立，在他與肖紀美先生的帶領下，通過表面科學與腐蝕工程系建設和完成該項目，并和腐蝕與防護培訓中心共同培養出許許多多優秀的人才。
肖紀美先生獲獎無數，桃李遍天下，在學術界很有威望，但最令人折服的還是肖先生終身”為士不為仕“的學者風范。他認為人各有志，他的志向不是當官，而是能真正做一些有意義的事情：教書育人、研究學問、總結一生的學習經驗，這些都讓他的學生、后輩敬佩不己。
言傳身教，誨人不倦
凡是聽過肖先生講課的人都知道，他喜歡用示意圖來說明某一領域、某一范疇與相關領域、相關范疇的關系，注意從系統的觀點來闡明所講述的內容，力圖首先給聽者一個明晰的概念。肖先生不但講內容，也注意講思路，生動活潑，不乏幽默感。
北京科技大學教授余宗森自肖先生回國后，曾作為肖先生的學生和助手與他在同一個教研室里工作，他認為自己從肖先生處受益匪淺，他說：”肖先生盡管知識淵博、經驗豐富，但對于每次講課仍是一絲不茍、認真準備，身教重于言教。他的敬業精神對學生是一個榜樣。“余宗森回憶，那時他經常不分晝夜地跑到肖先生家請示和商量工作，肖先生在當時教授宿舍的狹長斗室內，面對滿墻的中外文書籍，埋頭備課、寫講稿，夜間煙灰缸里布滿了煙蒂，肖師母有時過來輕聲詢問，要不要再煮些咖啡，以備他”挑燈夜戰“。
喬利杰1981 年報考肖先生研究生時，肖先生已是院士，卻”比較平易近人，沒有那種學術泰斗令人不敢接近的感覺。對一般辦事人員特別客氣，對領導反而常有批評之聲“。 喬利杰介紹，”他經常要求，寫文章要多用名詞和動詞，少用副詞和形容詞。如果翻譯一下，我想就是踏踏實實，不浮夸“。 如今想起來，喬利杰認為從先生那里學到的最重要的，就是做科研要踏實、寬容。當年，盡管喬利杰研究生論文的結論和肖先生最初的設想和傳統觀點不符，但是肖先生仍在保留意見的情況下同意其畢業，并基于后來更多的研究同意學生的成果。
而在肖先生的二兒子肖瑞琪的印象中，父親總是刻苦工作，”他早上總是四五點鐘起床，備課、寫教材。他醒了以后怕打擾我們休息就跑到廁所里去看書，上世紀六七十年代廁所很臟很破，味道不好，但他每天都要待幾個小時“。
在肖瑞琪看來，父親對學生很負責。
他介紹說：”學生敲門說，‘肖先生，我來問你一個問題’， 他從來沒有跟學生說過不行。每次學生來父親就把門打開讓大家進來。晚上也敲門不斷，經常這邊沒走那邊又來了。很多學生畢業后還回來找他討論問題，他總是很高興。“上世紀70 年代末，一些學生可以去國外學習，幾十人來讓肖先生寫推薦信，他雖然工作要忙到很晚，但還要幫他們寫，肖師母說這些事可以請別的老師幫忙，但先生說愿意盡自己的義務幫助學生們。
由于忙于工作，肖先生不做家務事，也很少直接管教兒子。但肖瑞琪說：”身教勝于言教。他不僅上班忙工作，回家也一直看書、做筆記，家里書擺得滿滿的，這對我來說是一個榜樣，我跟他接觸不是很多，但我養成了很好的學習習慣，好像生活的很大一部分就是要學習，就是要努力。這個榜樣他為我們做得很好，我們很自然地會跟他一樣。“如今，肖先生的兩個兒子都在美國的大學取得博士學位并在有關領域內有所作為。
”肖先生被稱為冶金教育家，到目前為止已在各廠礦企業、高校和研究機構作了600 余場學術報告，尤其年屆90高齡，仍然堅持給本科生、研究生進行系列講座。在他80 周歲成為資深院士時，就宣布不再參加各種開幕式和鑒定會，但對本科生、研究生以及廠礦企業邀請的學術報告幾乎有求必應，真正體現了一個學者的風范。“喬利杰說。
”少喜詩文，壯耕科技，老崇類比交叉。“肖先生這樣歸納自己的人生。
自20 世紀90 年代以來，肖先生嘗試用哲學的邏輯思維方法去演繹材料學中的問題，將材料科學中的研究方法上升到哲學的高度來解讀和總結，將自己的為學之道與教學科研實踐的體會結合起來，肖先生出版了《材料學方法論》、《理工科大學生人文素質初悟》等專著，滿足了他的”少喜詩文“的愿望，結合他的人生經歷，出版了3 本韻文集。
2009 年7 月，他的第28 本新著《學習學初悟》面世，給予了更多年輕學子受益的機會。
后記
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張文奇、肖紀美先生為中國腐蝕與防護學科的發展和人才培養貢獻了畢生的心血、智慧和精力，為我國腐蝕與防護學科的發展奠定了堅實的基礎，形成了重要的國際影響力。前事不忘，后事之師。我們在感動于他們奉獻精神的同時，更應傳承和發揚他們的工匠精神，勇攀科學高峰，引領技術創新，為實現建設世界科技強國的目標而努力奮斗！
人物簡介
肖紀美，生于1920 年12 月，湖南省鳳凰縣人。1943 年畢業于交通大學唐山工學院，1948 年2 月赴美國留學，1950 年8 月獲美國密蘇里大學冶金學博士學位。1957 年7 月沖破美國政府的重重阻撓，回祖國參加社會主義建設。1957 年10 月到北京鋼鐵學院（現北京科技大學）任教至今。先后任金屬物理教研室主任，材料失效研究所所長，環境斷裂開放實驗室主任。肖紀美先生1980 年當選為中國科學院學部委員（1993 年改稱院士）。1991 年，任中國科學技術協會第四屆全國委員會委員；歷任中國腐蝕與防護學會、中國金屬學會等多個國內學術組織的理事長及理事。1999年至2000 年任中國博士后科學基金會副理事長，為中國博士后制度的建立做出了貢獻。1980 年至1995 年擔任國際性學術刊物”冶金學報“（Acta Metallurgica）及”冶金快報“（Scripta Metallurgica）編委；1999 年美國腐蝕工程師協會（NACE）授予”資深會員“稱號。1996 年國家科委和教委授予全國高校先進科技工作者稱號。
肖紀美先生一生獲得多項國家和省部級獎勵。2014 年4 月23 日，在北京逝世。
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