本刊記者| 田雙 王元 班英飛 李玲珊

        師者，傳道授業解惑也；研者，理論技術研發也。近日，懷著對老一輩科研工作者的崇敬之情，《腐蝕防護之友》記者采訪了北京科技大學退休教授黃震中老師。他自1976年調到北京鋼鐵學院（現名“北京科技大學”）腐蝕與防護專業，教學科研的四十年里，他見證了該專業的成長，培養了大批的優秀學生，也為我國許多石化企業解決了很多的實際問題。
 

　　
1997年6月中石油、中石化與中國腐蝕學會召開“采油、煉油、石化企業設備防腐會議”，
莫干山留念，肖紀美院士（中），李鶴林院士（右二），黃老師（右一）
 

　　師者，傳道授業解惑也；研者，理論技術研發也。近日，懷著對老一輩科研工作者的崇敬之情，《腐蝕防護之友》記者采訪了北京科技大學退休教授黃震中老師。黃老師頭發花白，精神爽朗。從黃老師謙和的話語中，記者了解到他自1976 年調到北京鋼鐵學院（現名“北京科技大學”） 腐蝕與防護專業，教學科研的四十年里， 他見證了該專業的成長，培養了大批的優秀學生，也為我國許多石化企業解決很多設備及材料防腐蝕的問題。

　　理論結合實際 三尺講臺傳真知

       黃震中老師1954 年考上上海交通大學金相專業，畢業后留西安交通大學任教。文革后期，冶金部決定在北京鋼鐵學院籌建金屬腐蝕與防護專業。北京鋼鐵學院（簡稱“老鋼院”）的老院長張文奇教授親自督辦，1974 年開始從校內各系、從其他單位抽調教師，爭取更多的專業人才，黃老師于1975 年底正式調入北京鋼鐵學院腐蝕與防護專業。被調到老鋼院的還有朱日彰老師，朱老師哈爾濱工業大學畢業后被國家送到莫斯科鋼鐵學院讀研究生，獲得副博士學位回國， 先在二機部九院朱亞光院長手下工作，也于1975 年調入北京鋼鐵學院。提起這位共事多年的 “老戰友”，黃老師說：“朱老師在北京鋼鐵學院腐蝕專業和腐蝕學會的建設和發展過程中，起到了重要作用。”

　　1977 年，由于文革沖擊而中斷了十年的中國高考制度得以恢復，中國由此重新迎來了尊重知識、尊重人才的春天，是一件振奮人心的大事。腐蝕與防護專業也招了77 屆30 名本科生，教研室全體老師對培養第一屆學生極為重視，積極準備教室、實驗室、教材、認真備課。黃老師承擔的課程是“耐腐蝕金屬材料”，根據擴充材料研究范圍，改名為“耐腐蝕材料”，當時教學任務還是比較重的。黃老師指出， 腐蝕與防護專業作為理工科專業，學生們除了要學習基礎電化學、材料科學等專業課程外，必須與工業實際相結合。因此， 除課堂、實驗室教學以外，我們也非常重視工業實際教育。學習腐蝕與防護專業課的同時，77 屆的學生也走入工廠這個大課堂實習。從三尺講臺到轟隆隆的廠區，黃老師帶著學生們暢游在材料腐蝕研究的海洋里。

　　當時教學實習的主要單位是石油化工企業，石化企業運轉模式計劃性是非常強的，工廠的開工、停產都是需要和所有企業協調運轉的。出現一點紕漏，就會全廠停工，一天損失上億，所以這些工廠都會進行定期檢修。工廠一旦檢修，設備打開后內部腐蝕情況就會一目了然。親臨現場是最好的學習機會，如果條件允許，黃老師他們總會帶著本科生、研究生到現場參觀實習。當時帶學生第一次實習是去首都鋼鐵公司，第二次實習是去上海金山石油化工總廠。

　　1980 年暑假，紡織工業部主管設備的傅積和工程師邀請北京鋼鐵學院腐蝕與防護77 屆學生和教研室老師們到大型石油化纖企業-上海石油化工總廠參觀實習。據黃老師介紹，上海石油化工總廠是我國第一家特大型化纖企業，擁有全套日本先進設備和技術，工人有兩三萬人。這是上海石油化工總廠投產一年后第一次全廠大檢修，鋼院非常重視這次進廠學習的機會， 由胡茂圃老師帶隊，吳繼勛老師、黃老師、李久青老師和李輝勤老師等五位老師帶領30 多名學生去參觀實習。總廠設備腐蝕介質主要是高溫油腐蝕和醋酸腐蝕，其主要設備反應塔、蒸餾塔、加熱爐、熱交換器等已經運轉一年時間，當設備內部結構一打開，師生們大開眼界，真正看到了各種鮮活的金屬腐蝕形態。其中醋酸塔是腐蝕重災區，到了塔里面，大家紛紛拍照搜集了很多腐蝕實例，尤其醋酸塔的塔盤板由約4mm 厚腐蝕成一張薄紙厚度，甚至出現穿孔，是非常令人驚嘆的，學生們親眼看到了許多腐蝕形態，如不銹鋼應力腐蝕開裂、縫隙腐蝕、大面積的腐蝕等。他們還看到海水冷卻直流熱交換器的腐蝕情況， 學習了熱交換器犧牲陽極防腐實際操作， 真正做到了理論與實際相結合。1981 年又去遼陽石油化纖公司實習，該公司從法國引進設備和技術，王光雍老師、肖珩老師和黃老師給工人進行防腐知識的培訓，主要是針對腐蝕機理的培訓，并結合產線用鋼進行腐蝕分析，同時傳播一些國際先進鋼種的知識，開拓工人們的視野，提升工人們的技能。

　　黃老師表示，通過帶著學生們到鋼鐵企業、石油化工企業實習，學生們接觸了非常生動的腐蝕案例，鍛煉了他們的實踐技能。在后續教學中，黃老師熱心聯系石化企業，擴充實習企業名單。黃老師帶著本科生、研究生實習的腳步遍布全國各地， 北到大慶，南到茂名，西到蘭州，東到山東、上海，粗略估計近20 家企業，搜集到了非常全面的腐蝕案例，為后續教學科研提供了寶貴的數據資料。同時對工廠企業的鋼材應用提出科學意見，受到實習企業廣泛歡迎。

　　黃老師表示，在發展要面向現代化的指引下，教育事業也要緊跟步伐面向現代化，腐蝕與防護專業要為工業現代化服務， 不能脫離工業生產實際，不能搞關門教學， 要打開大門去學習。石化企業是材料腐蝕教學最好的課堂，也是腐蝕專業最大的服務領域。在工廠實習過程中，學生們也深刻體會到國家工業發展需要防腐蝕人才， 加深了專業責任感，明確了今后學習的方向，堅定了國家工業現代化努力的決心。

　　對于鋼院腐蝕與防護專業學生的培養，黃老師和全體老師始終奉行“教書育人”的優良作風，為國家大工業發展建設輸送了一批批專業扎實、業務能力強的人才。
 

　　1995年上海市科技進步一等獎頒獎現場
 

　　學以致用 拳拳科研報國心

      黃老師接觸近20 家煉油廠、石化企業， 由于石油化工企業比較多，對石化企業設備用材與腐蝕情況比較了解。1978 年，由中國石油化工部牽頭發起“石油化工企業和煉油企業設備腐蝕情況調查”，是一次針對化工部下面化工企業鋼鐵材料腐蝕情況的大摸底。冶金工業部下屬單位鋼鐵研究總院和北京鋼鐵學院派出人員參與設備腐蝕調查，朱日彰老師和黃震中老師代表鋼院參與了這項工作。石油化工部同時從下屬石油化工研究院、企業、設計院和煉油廠抽調專業人員，最后組成12 個人的調查組。此次調查持續一個月時間，期間調查組去了五家具有代表性的大型企業：湖北荊門煉油廠、廣東茂名煉油廠、南京煉油廠、山東勝利煉油廠、北京東方紅煉油廠。來到工廠，調查組成員聽取技術工程師、設備工人的介紹匯報，進行現場分析答疑。調查組主要針對設備的材料、工作溫度、接觸介質、腐蝕情況、設備壽命進行研究，科學分析判斷設備可維修性以及如何延長使用壽命，最終達到設備合理高效使用的目的，解決工廠設備實際問題。黃老師表示，這是一個非常好的學習過程， 也是一個可以將理論和實踐結合的好機會， 在這個過程中確實學習到了很多東西，也為后續教學提供了生動案例。黃老師將這次調查形容為“向生產實際學習”大行動， 現場學習深刻體會到了設備腐蝕研究的重要性和防護必須性。在深入工廠調研期間， 黃老師、朱老師和企業技術人員、領導建立了良好的關系，就是在調查結束后如果生產中出現問題都會進行及時溝通答疑， 這樣對設備應用情況能夠繼續關注和跟蹤， 科研和生產達到了緊密結合。
 

　　
1982年11月參加日本第三屆國際高溫合金材料學術年會，
石聲泰先生（中），黃老師（右一）
 

　　由于石油化工行業的飛速發展，國內在引進不少大型石油化工設備的同時，也要自行設計建造石化設備，需要各種耐石油化工介質鋼材如爐管、板材、合金鋼材， 這就是“國產化”。基于我國缺鎳少鉻資源情況，研發設計新鋼種時就要合理增加國內豐富的合金元素如Si、Mn、Al 等，適當減少Cr、Ni 稀缺元素含量。

　　當時，冶金部所屬的鞍山鋼鐵研究所開展爐管用鋼耐腐蝕的設計研究，聯系到北京鋼鐵學院，黃老師有幸參與到這項工作中。設計思路主要是減少鉻的含量，適當增加錳、硅、鋁元素，既要滿足性能要求， 也要合理控制成本。經過研究、實踐的不斷探索，最終研制出名為12SiMnVNbAl 鋼種。1982 年，黃老師和鞍鋼鋼研所合作項目“石油化工企業用高溫抗氧化、抗硫酸腐蝕用鋼12SiMnVNbAl 的研制”獲冶金工業部科技進步三等獎。

　　黃老師指出，在煉油企業中由于硫元素存在，造成的設備腐蝕非常嚴重。煉油廠、發電廠在燃燒鍋爐后產生的含硫廢氣具有很高的熱量，溫度高達500℃左右，廢氣熱量回收能夠有效提高能量利用效率。含硫廢氣從低溫鍋爐出來的廢氣溫度在100℃ , 恰好達到露點形成液態膜形成了稀硫酸， 其對煙囪的腐蝕是非常嚴重的。針對這一問題，黃老師和上鋼三廠等單位合作“耐硫酸露點腐蝕用鋼開發研究及推廣應用”， 這一研究在實際應用中取得較好效果，應用在大型企業的煙氣鍋爐鋼材中。尤其上海浦東外高橋發電廠建造的大煙囪就是使用這種鋼種，解決了腐蝕問題，得到了上海市政府的高度肯定，獲得1995 年上海市科技進步一等獎。

　　黃老師一直致力于石油化工耐蝕鋼種研制工作，同時積極參加國內外學術交流。1982 年11 月黃老師前往日本參加第三屆國際高溫合金材料學術年會，會上，宣讀了“Cr、Ni、Mo 在低合金鋼中抗高溫氧化機理及力學性能研究”，引起關注，同時出席會議的還有中國科學院石聲泰先生。黃老師與朱日彰老師合作參與的“金屬材料的熱腐蝕機理研究”為熱腐蝕機理研究做了重要貢獻，1988 年獲得國家教委科技進步二等獎；與朱日彰老師繼續合作“金屬材料在混合氣氛中的高溫腐蝕及防護機理研究”工作進一步發展和延伸了相關研究，1992 年獲得冶金部科技進步三等獎。此后，黃老師還為石家莊煉油廠、九江石化公司等企業的原油罐、渣油罐等大型設備提供陰極保護技術支持，并進行現場指導。同時在《石油化工設備技術》雜志上發表“電化學保護技術在油罐區的應用”、“碳鋼冷換設備表面保護技術的綜合應用” 兩篇重要文章，前一篇還收錄到2002 年中國國際腐蝕控制大會論文集中。

　　建國初期，國內大工業發展面臨諸多問題。在資源緊缺，技術封鎖的年代，黃老師他們深入企業，到科研第一線去，掌握第一手資料，進行不斷探索和實踐。這是黃老師和腐蝕專業其他老師求實求效的科研精神，也是老師們科研報國的拳拳之心。黃老師他們的精神值得我們后輩人崇敬和學習！

　　桃李滿園 為學生們的成績驕傲

        在和黃老師交談的過程中，黃老師自豪地向記者展示2002 年學校50 年校慶1977 屆學生的合影，當時1977 屆的30 名學生大都是知青，雖然情況各一但學習都非常刻苦。黃老師給他們上課，帶他們進廠實習，指導畢業論文。尤其在進廠學習時， 老師和同學們一起吃住，一起學習，一起討論，結下了非常深的感情，直到現在黃老師還能記清每個學生的名字。畢業后， 他們中有近二分之一的人都已出國深造， 其他人在企業擔任領導骨干。
 

　　
2002年北科大校慶50周年，黃老師與77屆學生合影
 

　　腐蝕專業的學生在黃老師和全體老師的共同關心培養下，都有了非常好的成就。其中，黃一中博士是眾多優秀學生中的代表。黃博士是黃老師帶的88 屆的學生，本科二年級到腐蝕實驗室跟著黃老師做實驗， 參與課題工作，非常踏實、刻苦、認真， 老師們都非常喜歡這樣的學生。92 年本科畢業后經黃老師介紹去航空材料研究院（即原621 所）讀碩士，由喬利杰和褚武揚兩位老師指導課題研究，后繼續在兩位老師處讀博。在此期間他經常向黃老師介紹他的學習和研究情況，也征求看法，互相討論， 說不上指導主要是生活思想上給予關心教育。黃老師笑著說：“由于兩人名字相似， 老師們都以為是一家人，其實是師生關系。” 也許是愛才如己，黃老師非常喜歡黃一中博士，也為他后來取得的成績感到自豪。1998 年6 月下旬黃一中博士在北京結婚， 由于一些原因老家親戚不能來人，黃老師和師母就擔任主婚人。1998 年獲得博士學位，同年留學新加坡，在新加坡深造一年后， 又遠赴瑞典工作，最終進入英國劍橋大學做博士后研究工作，現任牛津大學材料科學與工程系高級講師。后來，在黃博士的積極聯系下，牛津大學材料學院選擇與北京科技大學材料學院（原名“北京鋼鐵學院”）合作，簽立校際間科研合作合同書。北科大的李曉剛老師課題組多人前往牛津大學訪問，他親自安排研究項目，課題組人員受益匪淺。其他老師學生前往牛津大學進修、研究交流時，他也總是會熱情接待， 親自安排，為母校的發展建設做了些事。2008 年10 月，黃博士作為北京科技大學杰出校友回到母校進行學術講座，北京科技大學副校長謝建新向黃博士頒發兼職教授聘書，對博士生的研究工作進行了直接指導，使北科大博士生的論文撰寫能力有了明顯的提高。

　　豐富多彩 退而不休的生活

       1996 年，黃老師在60 歲的年齡退休了。退休后，老師仍然關心教學工作，返聘回校繼續參與課題研究工作，同時為北科大及北京化工大學碩士、博士論文的評閱做了幾年工作。中石化企業也經常找到黃老師，請他到企業培訓、講課、作報告。黃老師也很關心工廠的腐蝕問題，為石家莊煉油廠、燕山石化公司、大連石化公司等企業腐蝕問題解決、新鋼種的研制做些咨詢工作。黃老師的孫子也出生在1996 年， 退休后老師把大部分的精力放在了培養第三代的事情上。2014 年，黃老師的孫子考入北科大半年后被加拿大多倫多大學錄取， 到國外留學深造。

　　后記：從交通大學到北京鋼鐵學院， 黃震中老師在材料學科的科研與教學上走過了半個世紀的歷程，收獲了半個世紀的精彩。黃震中老師儒雅堅韌，自信灑脫， 是一位非常低調和藹的師者。他嚴謹教學、團結同事，關愛學生、亦師亦友，“實踐教學傳真知，為國建設獻真情”是老師最好的寫照。作為新一代的我們，正處于國家“十三五”發展邁向新紀元的大好時候， 更應該珍惜現在，傳承黃老師等老一輩人的求實精神，開拓創新，勇往直前，為祖國建設而努力。

 

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責任編輯：班英飛

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