政協(xié)委員：建議對(duì)于面上項(xiàng)目和青年基金從經(jīng)費(fèi)額度和資助率上給以更好保障
2024-03-11 15:57:31
作者：科獎(jiǎng)中心 來(lái)源：科獎(jiǎng)中心
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作為來(lái)自教育界的全國(guó)政協(xié)委員，汪小帆自然關(guān)注高校教師，特別是青年教師，如何讓“青椒”們強(qiáng)起來(lái)是他一直思考的問(wèn)題。汪小帆注意到，今年春節(jié)假期，一篇題為《大人的煩惱》的小學(xué)生作文又受到不少關(guān)注。這篇作文前兩年也是在相同的季節(jié)傳播過(guò)。作者的爸爸是一位高校教師，每年這個(gè)時(shí)候，眾多高校教師(其中大部分是青年教師)都在為同一件事而“煩惱”：三月份要提交國(guó)家自然科學(xué)基金(簡(jiǎn)稱“基金”)申請(qǐng)書。“作文的最后一句‘爸爸的煩惱是家的味道’更是觸動(dòng)了不少高校青年教師的心弦，申請(qǐng)基金也一直是‘青椒’們的主要焦慮之一。”汪小帆說(shuō)，今年他將提交一份關(guān)于更好支持高校教師申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金的提案，呼吁在不降低資助標(biāo)準(zhǔn)的前提下，讓更多青年教師得到資助。近年來(lái)，基金申請(qǐng)數(shù)量年年以較大幅度上升，但總體資助率呈現(xiàn)逐年下降趨勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。汪小帆坦言，作為基金申請(qǐng)的主體，高校教師們特別是廣大“青椒”申請(qǐng)基金的壓力和焦慮感也越來(lái)越大。比如去年的資助率跌到16%左右，意味著6個(gè)申請(qǐng)才有1個(gè)成功，這將會(huì)打擊青年教師的科研積極性和獲得感。今年全國(guó)兩會(huì)上，他遞交了一份《關(guān)于建議國(guó)家自然科學(xué)基金加大對(duì)高校青年教師的支持力度的提案》，為“青椒”減負(fù)建言獻(xiàn)策。汪小帆建議優(yōu)化基金項(xiàng)目的資助方式。建議在現(xiàn)有的面上項(xiàng)目和青年基金的支持年限和經(jīng)費(fèi)力度不減的基礎(chǔ)上，大幅增加短期培育項(xiàng)目的資助數(shù)。目前獲資助的面上項(xiàng)目主要是四年期項(xiàng)目，青年基金主要是三年期項(xiàng)目。例如，2023年獲資助的20321項(xiàng)面上項(xiàng)目中，三年期項(xiàng)目?jī)H9項(xiàng)，兩年期項(xiàng)目?jī)H1項(xiàng)；獲資助的22879項(xiàng)青年基金中，兩年期項(xiàng)目?jī)H485項(xiàng)，一年期項(xiàng)目?jī)H74項(xiàng)。建議考慮對(duì)于面上項(xiàng)目增加三年期和兩年期項(xiàng)目的資助比例，對(duì)于青年項(xiàng)目增加兩年期和一年期項(xiàng)目的資助比例。這樣既有助于提高總體資助率，在不降低學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上讓更多教師有獲得感，又能通過(guò)相對(duì)短期的資助起到更好的培育作用，激勵(lì)教師在基金資助下進(jìn)一步凝練科學(xué)問(wèn)題和創(chuàng)新點(diǎn)，從而提出和開(kāi)展更高質(zhì)量的創(chuàng)新研究。對(duì)于短期培育項(xiàng)目的考核也應(yīng)更加注重能否提出更具創(chuàng)新性的想法和研究思路，而不是看發(fā)表的文章等，從而避免急功近利，引導(dǎo)潛心鉆研。汪小帆還建議，積極爭(zhēng)取國(guó)家和社會(huì)力量對(duì)基金總額的更大力度支持，其它部委也積極設(shè)立相應(yīng)領(lǐng)域的科研基金，拓展資助渠道。近期，國(guó)家自然科學(xué)基金在爭(zhēng)取社會(huì)捐贈(zèng)方面做了積極有效的工作，如小米公益基金會(huì)捐贈(zèng)1億元用于資助青年學(xué)生開(kāi)展基礎(chǔ)研究。建議基金委爭(zhēng)取社會(huì)力量，增設(shè)針對(duì)入職不久的高校青年教師的專項(xiàng)基金。此外，還應(yīng)該進(jìn)一步引導(dǎo)高校合理對(duì)待基金項(xiàng)目，優(yōu)化教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)和支持教師分類發(fā)展，不把獲得基金項(xiàng)目作為教師職稱晉升和考核的必要條件。
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