兩會建議頻上熱搜：研究生加薪、高校教師“減負”、增加一年制碩士...
2024-03-07 13:40:46
作者：AEIC學術交流中心 來源：AEIC學術交流中心
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2024年全國兩會在京正式拉開帷幕，教育依然是代表委員們重點關注的領域。
聚焦師生待遇、教師行政“減負”、碩博招生制度、科技賦能教育等熱點問題，代表委員們積極建言獻策。// 中國科學院院士丁洪建議：要大幅提升研究生尤其是博士研究生的待遇全國政協委員、中國科學院院士丁洪呼吁：要大幅提升研究生尤其是博士研究生的待遇，額度可根據同機構博士后待遇進行一定比例的折算。
研究生是前沿科研的主力軍，是科技創新的關鍵推動力量之一，但目前博士研究生的待遇與畢業生薪資水平存在較大差距。以C9高校為例，目前博士研究生每年收入4—5萬元，而2022屆的就業人員平均年薪已超過12萬元（參照《2023年全國高校畢業生薪酬排行榜》）。學業水平和收入的倒掛，對于學生的職業選擇較為不利。“目前存在一種不利于研究生成長的現象，有的導師把研究生或博士生當成cheap labor（廉價勞動力）去使用，而不是為了培養學生。如果大幅提高研究生待遇，導師就不能這樣做了。”丁洪說。// 香港嶺南大學協理副校長劉智鵬建議：內地增加一年制的碩士課程全國政協委員、香港嶺南大學協理副校長劉智鵬在接受中新社采訪時表示，建議內地增加一年制的碩士課程，以對應雙需求。一方面是企業產業對人才的需求，第二是本科生對于進修的需求。相較于傳統的兩年制或三年制碩士課程，一年制碩士課程在時間上更為緊湊，能夠在較短的時間內完成更多的學習任務。同時，這一舉措將使得教育資源得到更加合理的利用，也為更多的學生提供了接受高等教育的機會。不少委員還建議，應該不斷優化和更新我們的人才培養模式，以貼合產業發展需求。// 全國政協委員倪閩景建議：所有單位都拿出些崗位給大學生全國政協委員、上海科技館館長倪閩景接受新京報采訪稱，他今年關注科學教育和大學生就業問題。他表示，每一個孩子都有其獨特的創造能力，相信每一個孩子都有機會成為拔尖創新人才。科學教育應當面向全體孩子，校內教育應該更多樣化，另一方面動手實踐是關鍵。“科學教育不應該是做題和考試，我們應當鼓勵孩子充分動手實踐。”同時他希望每一個大學生都能找到心儀的崗位，他建議所有單位都能拿出一些崗位給大學生用于就業。// 全國人大代表陳眾議建議：為高校教師過多考評“減負”全國人大代表陳眾議認為，近三十年來，我國教育系統的各種考評令人目眩，尤以高校為甚。譬如我國在實行211、985、雙一流等高校分級的同時，增加了名目繁多的考核和評估，造成了巨大的負面影響。考評過于頻繁、科目過于瑣細，使高校教師窮于應付、苦不堪言。故此，建議國家為教育紓困，減少和限制有關考評，把時間和精力還給教師。這既是對教師的尊重，也是對科學的尊重。// 中國礦業大學(北京)姜耀東建議：高校為無宿舍住且經濟困難的研究生提供補助全國政協委員、中國礦業大學(北京)教授姜耀東在接受采訪時表示，面對越來越多研究生沒有宿舍可住這一現象，高校應該采取經濟援助、獎學金、住宿補貼等措施，為學校沒有提供宿舍且經濟困難的學生提供支持。高校可以探索與地方政府合作，拓展校外住宿資源，與企業合作，提供經濟型住宿選擇。他認為，隨著研究生報考人數減緩、高校基礎設施建設改善，和地方政府開始重視和協調，研究生沒有宿舍住的情況會得到緩解。// 湘潭大學校長潘碧靈建議：加大對中部地區“雙一流”高校支持力度全國政協委員、湘潭大學校長潘碧靈強調了加大對中部地區省屬“雙一流”高校支持力度的重要性。他認為這些高校在培養高素質人才、驅動科技創新和地區文化繁榮、社會進步等方面發揮了關鍵作用，促進了區域教育均衡和全國經濟社會協調發展。對此，潘碧靈提出了三點建議：一要全面加強對中部地區省屬“雙一流”高校高質量發展的支持和指導；二要持續加大中央財政對中部地區省屬“雙一流”高校支持力度；三要穩步推進高水平大學對中部地區省屬“雙一流”高校對口支援力度。// 中國石油大學副校長戴彩麗建議：高校招生政策適度向人口大省傾斜針對教育資源分配問題，全國人大代表、中國石油大學（華東）副校長戴彩麗表示，前段時間“山河大學”的走紅，實則折射出全國優質高等教育資源分布不平衡的現狀。從國家層面而言，建議高校招生政策適度向人口大省傾斜。所謂的“山河大學”，其實是網友們的一種“設想”：山東、山西、河南、河北四個省份（以下簡稱“山河四省”）343萬考生，每人出資1000元，共同打造一所四省交界的綜合性大學，面向四省招生。這一場來自自媒體的“奇思妙想”，背后是對中國高等教育資源分配這一老生常談話題的新瓶裝舊酒。此前教育部也回應稱：要不斷優化高等教育資源的布局結構，支持中西部地區，特別是人口大省，擴大高等教育資源的規模，優化類型結構和區域結構。// 全國人大代表庹慶明建議：增加雙一流大學招收對口高職生全國人大代表庹慶明建議，教育部明確要求各省、直轄市、自治區增加“雙一流”大學招收對口高職本科的招生計劃；各市州、縣區教育部門加大對高職本科宣傳推介力度，尤其是向優質初中生源宣講“雙一流”大學對口招收高職本科前景和出路，從出口把好生源關；招收對口高職本科的“雙一流”大學安排計劃時應向對口高職本科適當傾斜，同時加強對高職本科培養選拔模式研究，吸引更多初中優質學生進入職高和中等職業學校學習并順利考上優質高校，實現“強強結合”，為培養出大國工匠奠定深厚基礎。// 科學技術部部長陰和俊表示：把一半以上的基礎科研費給35歲以下年輕人科學技術部部長陰和俊：對青年科技人才的培養，要趕早一點、寬松一點、面寬一點、跟得緊一點，幫助他們盡早熟悉科研、培養興趣、增強自信、把握方向，我們也出臺政策鼓勵有條件的單位把一半以上的基礎科研費用投到35歲以下的年輕人身上，在重點實驗室的評估中，我們把對青年人的培養作為重要考核指標。下一步要把培養青年科技人才作為長期的戰略性工作，努力為青年人加快成長、發揮作用創造良好條件，給予他們更多的信任、更好的幫助、更有力的支持。在工作上，為青年科技人才提供機會、搭建平臺、營造環境。在生活上，針對他們的“急難愁盼”，動員各方共同努力，圍繞薪酬待遇、身心健康、家庭生活等重點關切，努力解決后顧之憂。// 民進中央建議：積極推動人工智能賦能教育變革、建設高水平基礎研究平臺民建中央在《關于導入智能科技元素 建設高水平基礎研究平臺的提案》中建議，加強高校、科研院所和企業之間的合作，通過“產學研”深度協同，提升科研賦能型人工智能創新成果的高基礎性和高應用性。
此外，民進中央擬提交《關于積極推動人工智能賦能教育變革的提案》，建議推動人工智能技術在教育領域的應用，推動生成式人工智能賦能教育變革，促進智能技術與教育教學融合，有利于促進教學模式向數字化、智能化教育轉型，推動教學結構向“師-生-機”三元教學結構轉變，為教育高質量發展、培養拔尖創新人才提供創新動力。
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