申請人才帽子怎樣做“匯報答辯”？這份提綱可供參考
2019-02-20 11:44:20
作者：劉慶生 來源：科學網
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我曾經寫過一篇《小議“帽子”答辯》（點擊閱讀）。文中談到一點人才帽子答辯的相關事情。
最近看了一些國家級人才答辯PPT資料，有點感想。
在這些PPT資料中，有的內容新穎、總結到位、圖文并茂、編排新穎，除了內容本身（有的屬于我專業之外），讓我對候選人的“科學人文綜合素養”印象深刻。
當然，也有的內容編排老套、毫無新意，如果答辯人“硬通貨”成果不錯，由于答辯環節丟分實在可惜。
為此，綜合幾份“人才答辯PPT”及我對這類“人才答辯匯報”內容理解和認識，給出一個參考“人才答辯提綱”，供相關人才匯報答辯候選人參考。
以答辯展示的PPT為例：
第一部分（一張片子）
片頭為“xxx人才答辯匯報”；給出一個能總結候選人“研究特色”的標題；然后依次為答辯人，單位，學科，答辯日期。
其中“研究特色”標題在我見過的“人才答辯匯報”的PPT中只有一所名牌大學引進人才的一份，我覺得很有新意，值得提倡。
因為，在相關人才答辯組織機構提供的“模板”中一般沒有這個設計，屬于自由裁量決定。
然而用一個“標題”概括候選人的研究方向要新穎，文字簡練。如果研究方向比較散，提出一個恰當標題需要下點功夫。
如果以我三個研究方向（大陸地殼、油氣藏、環境評價）的成果為例，我選擇一個比較綜合的標題為：“地質（涉及深部地質和油氣藏地質）與環境過程的磁響應研究”。（圖1）
第二部分（一張片子）
匯報提綱。
一般國家級人才（即引進人才）帽子涉及四部分：1、教育與科研經歷；2、主要成果及同行評價（或成果影響力）；3、未來（下一步）科研設想（計劃）4、依托單位科研平臺狀況（包括支撐條件與團隊），具體按管理部門的要求設計。
顯然，重點是第2部分。（圖1）
圖1. 第一、二張片子內容設計參考示意圖
第三部分（由若干片子組成）
屬于提綱的第一部分內容：教育和科學研究經歷。
教育經歷屬于客觀內容，由大學本科和研究生教育兩部分組成。通常在介紹研究生教育經歷時會涉及導師和他們的資歷和頭銜，但是在列出導師頭銜時要權衡利弊。
因為有的評審專家很反感渲染導師的頭銜，所以我建議簡單介紹。不要讓人感覺你在“傍大牛”。
科學研究經歷重點應該是“博士后”經歷及國內外訪問合作研究經歷等，這些也屬于“如實陳述”內容。
在陳述海外訪問與合作研究經歷時可以適度介紹合作機構與對象的資歷。如果能被國際牛人邀請訪問和合作研究屬于申請人水平影響力的客觀表現，將會增加公正的評審專家對候選人硬實力的印象分。
第四部分（由若干片子組成）
屬于提綱的第二部分內容，也是最重要的關鍵內容。
這部分內容大概要占據整個匯報的80%左右份額。它是在事實基礎上充分發揮答辯人的“總結概括”和口語表達能力的重頭戲。
除了在PPT上下功夫外，還要讓評委們聽到一些“內容新穎”，“賞心悅目”的內容，口語表達很需要下點功夫。
這部分內容由主要成果、創新點和同行評價（影響力）三部分組成，但是每部分內容都要認真思考，組織語言文字。
由于PPT上主要以成果的圖表為主，不宜呈現過多文字，答辯人需要用另外的文件準備“口頭答辯”文稿，或記在心中。
答辯屬于口頭表達，要注意口語與書面語（PPT上面的文字）之間的區別。
整個PPT版面制作要下功夫，除了內容，版面要盡量做到：彩色鮮艷大方、背景與內容文字圖表對比清晰、版面賞心悅目。這會增加答辯人的印象分。
據說針對某些重要人才匯報PPT，有人會請專業美圖人員修飾PPT。
主要成果及創新點介紹：
一般答辯人在匯報成果時往往容易“平鋪直述”介紹自己取得的成果，簡述成果發表在什么主流刊物（包括列出期刊的IF值）等，卻忽視介紹這個方向成果的意義，即 “為什么值得研究”。
因此，需要首先簡介這方面內容。
如果是應用方向（面向國民經濟）成果通常用“行業重大需求或面臨的挑戰”表述。如果屬于基礎科學研究方向則用“XXX方向的科學難題”，“XXX方向的重大科學問題”等。
為了顯示你選擇研究方向的重大意義，可以附上少量同行重要文獻。
總之，這部分內容需要彰顯答辯人在科研選題過程中的優勢和特色及科研創新能力。
在口語表達過程中力求避免兩種極端表述：一是過于抬高自己，例如有人渲染自己成果具有“奠基性”、“開創了……”、屬于“世界級成果”等，當然如果屬實也無可厚非。
我主張用稍微謙和中性一點詞匯，例如“提出了……”、“發現了……”、“闡明了……”、“確立了……”。
另一種是過于“謙虛”，讓評委看不出成果的特色和創新。
具體成果介紹：
每項（方向）成果建議列出一個能夠高度概括成果內容的“標題”。
例如我的“磁學”研究領域三個應用方向：“大陸地殼磁性結構”、“油氣藏烴微滲漏的磁效應”和“磁學手段用于環境污染評價”的研究成果的題目分別為：“闡明了中國東部某些地區大陸下地殼的磁性結構與深部地球動力學關系”、“確立了XXX油氣藏烴微滲漏的磁效應”及“提出了武漢市東湖地區城市化過程的污染環境磁響應”。（圖2）
圖2. 三個研究方向成果“題目”設計示意圖
每個方向成果主要展示若干篇代表性學術論文、專利或獎勵，重要代表作可以選擇展示首頁。
然而，有人告訴我，現在有的評審專家對論文有點“審美疲勞”。
所以，我主張要突出介紹成果本身，介紹成果發表的雜志點到為止，雜志畢竟是發表成果的載體。一些“驚世駭俗”成果發表在一般刊物的案例并不鮮見。
當然，有的專家很看重雜志，甚至影響因子。
總之評審專家中風格多樣、“眾口難調”，需要候選人平衡各方面情況做出恰當選擇。
成果影響力（同行評價）：
主要由同行論文引用，尤其是論文中正面“表揚”的相關內容及候選人在國際學術舞臺上的表現。例如重要學術會大會特邀報告。
俗話說，“空口無憑，數據說話”，因此出示代表性著作還是必要。這部分內容很重要，是判斷候選人國際影響力的重要依據。
正如美國斯坦福大學化學系主任說的：
“我們評價一個教授的水平不是看他為系里拿了多少項目和經費，而是他在國際同行中的影響和地位。”
有人認為，這部分內容要做“夸大渲染”。
其實，這取決于評審專家的“喜好”，例如有人宣稱取得了“世界級成果”，有專家就追問“何為世界級成果”。
所以我主張這部分內容既不能平庸表述，但也不能過度夸大，也需要在基本事實基礎上在“褒獎”文字或口頭表達時做出平衡。
有人告訴我，美國有的大學教師在申請“冠名教授”時，對于那些應用型學科（應該占據大多數學科）在介紹成果的影響力時，不能只介紹論文及其引用情況，也要注重“工業界評價”，我很贊同。
正如芬蘭赫爾辛基大學大氣科學系Tuukka Petaja教授說：
“基礎研究和應用轉化就像是中國傳統陰陽學中的循環鏈條，都不可或缺。基礎研究是用金錢生產知識的過程，而從應用研究到技術創新并服務于社會則是知識創造金錢的過程。”
因此，工業界評價是我國大學應用學科應當重視的評價舉措，這將大大促進科技成果轉化，為國家國民經濟發展做出貢獻。
第五部分（1-2張片子）
未來（或下一步）科學研究設想（或計劃）。
有人對這一部分內容不太重視，有點“敷衍塞責”，認為無關緊要。
然而，對于一些“人才引進項目”這一部分也值得重視。因為，國家或單位希望看到一個負責任的、“貨真價實”的學者。
評審專家想知道，引進的人才是否做好了充分準備。
“有備而來”的候選人會讓評審專家認為是一個有責任心的學者，而不是一個只瞄準招聘廣告中國家和單位提供的“高待遇”。
為此，這一部分內容也要認真考慮和撰寫，一般包括：“計劃目標”、“實施措施”、“預期成果”。
其中后兩項內容盡量具體點，不要太空洞。
例如計劃利用自己及相關單位的科研平臺，組織具有一定實力的科研團隊，爭取某些關鍵技術突破，在某些領域推廣應用等。
對于應用技術研發性質，如果已經獲得相關企事業單位“意向合作”計劃可以大大提高評審專家對候選人科研能力和誠信的印象分。
第六部分（1-2張片子）
所在（用人）單位科研平臺狀況及相關支撐條件。
這部分主要介紹所在單位能夠提供候選人開展科學技術研究的硬軟件條件，包括人力資源方面的團隊情況和計算分析測試平臺等。
這部分內容也不要太抽象，它體現了引進單位的嚴肅認真態度以及對引進人才是否真正重視。從組織上關心引進人才 。
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