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中美優勢對比！從世界一流學科排名看“教育強國”如何建設

2019-07-05 10:01:01 作者：胡娉婷來源：軟科分享至：

根據教育部2017年發布的《中國本科教育質量報告》，截止2016年，全國普通本科高校招生規模405萬，在校生規模突破1613萬，普通本科畢業生規模突破374萬，我國已成為名副其實的高等教育大國。除了在校生數量龐大，我國高等教育院校數量也極具規模。最近教育部公示了2019年全國高等學校名單，截至2019年6月15日，全國高等學校共計2956所，其中普通高等學校2688所（含獨立學院257所），成人高等學校268所。

從數據來看，我國已成為不折不扣的高等教育大國，不過從學生在國際流動方向上來看，我國可能還遠未到廣泛認可的“教育強國”。根據美國國際教育協會IIE發布的《2018門戶開放報告》顯示，2017-2018學年，中國赴美留學生數量超過36萬，對比上一年度增長了3.6%，中國連續九年成為美國第一大留學生生源國。英國高等教育統計局HESA發布的《2017-2018學年度英國高等教育大數據》顯示，中國學生占據了非歐盟國家留學生的三分之一。從留學偏好上來看，中國學生留學歐美國家成為常態，而歐美國家高等教育歷史悠久，更有頂尖的世界名校使得世界各地的學生心馳神往。目前，我國高等教育已具備一定的規模，那么距離公認的“教育強國”——美國，在硬實力上還有多遠呢？

軟科剛剛發布2019世界一流學科排名，排名覆蓋54個學科，涉及理學、工學、生命科學、醫學和社會科學五大領域。眾所周知，學科建設與高校實力緊密相關，也是產學研轉化能力的關鍵體現。高校在學科領域內的研究成果不僅可以吸引到優秀的人才，也對國家發展有所助益，在大國之間博弈日趨白熱化的當下，不妨來看看兩國高等教育在相關學科上的對比和優勢所在！（小編注：本文僅統計內地高校。）

一、中國高校學科儲備豐富，未來可期

首先來看，中國高校與美國高校在各層次學科數量上的對比。

總數上，中國高校上榜學科總數2001個，美國高校上榜學科總數4808個。在全球“冠軍學科”數量上，美國高校共獲得35個，中國高校共10個，占比22%。在第2-10位學科上，美國高校共上榜249個，中國高校共74個，占比23%。在第11-50位學科上，美國高校共上榜860個，中國高校共227個，占比21%。不過在第51-100位到201-500位層次上，中國高校所占比例開始穩健增長，從26.8%增長到35.4%，學科儲備豐富。

從五大領域來看，中美在工學領域內最為“難解難分”，中國高校上榜總數達1242個，美國高校上榜總數達1339個，總數相差不大。作為傳統的優勢學科領域，我國高校的10個冠軍學科也均來自工學。今年再次取得了 “冠軍學科”數量上的突破，江南大學的食品科學與工程和中南大學的礦業工程奪得該學科的世界第一位。

相比之下，美國的35個“冠軍學科”，囊括了工學、理學、醫學、生命科學和社會科學五大領域，幾乎沒有短板，而我國高校還有一定差距。

縱觀中美高校的比拼，我們也發現我國高校所擅長的學科集中于工學領域內，而美國高校則是全面開花。接下來，讓我們一起來詳細地看一看在五個領域內，中美高校學科層次是如何分布的呢？

二、工學領域內，中美實力相當

工學領域共有22個學科，中美在各學科均有高校上榜。具體情況如下：

整體上來看，在工學領域，中國高校不乏能跟美國“扳手腕”的學科，從總數上來看，中國高校在機械工程、控制科學與工程、儀器科學等11個學科上榜數量超過美國，在納米科學與工程學科“打成平手”。值得一提的是，中國高校在世界一流學科排名中所獲得的10個“冠軍學科”包括船舶與海洋工程、航空航天工程等“硬核”學科。

我國歷來重視高等教育中工學學科的發展，在教育部發布的《中國工程教育質量報告》中也指出，“十二五”期間，中國工程教育主動“轉型升級”，變革發展，建成了層次分明、類型多樣、專業齊全、區域匹配的世界最大工程教育供給體系。數據顯示，中國普通高校工科專業招生數、在校生數、畢業生數穩居世界首位，數量比緊隨其后的俄羅斯、美國等國高出3-5倍。工學教育的發展極大促進了我國工業化和信息化進程，提升了我國科研創新能力，而工學教育所培養的應用型人才也極大豐富了我國人才儲備。因此，工學領域內多種學科的強勢發展與我國的戰略發展路線也是一脈相通的。

三、理學領域美國占優，中國高?；瘜W和數學亮眼

理學領域共包括8個學科，中美高校在各學科均有上榜。具體情況如下：

整體來看，在理學領域，中國高校距離美校還有一定差距，不過在化學和數學學科中，中國高校上榜總數與美國差距縮小，只是缺少第1-10位的頂尖學科。理學學科涉及到基礎研究領域，也是原始性創新能力的體現。美國基礎研究所創造的產出全球領先，在于其巨大的經費投入。科技部部長王志剛在十三屆全國人大二次會議記者會上也談到，“中美基礎研究投入做對比，美國在15%左右、中國在5%左右”。同時，我們也應看到我國在基礎研究上逐步加大的投入比例，從2011年的411.8億元增長到2016年的822.9億元，增加了一倍左右。相信在未來，我國在相應的基礎研究領域內會有更大的突破。

四、其他學科領域中美表現

醫學領域內共包括6個學科，中美高校在各學科均有上榜。具體情況如下：

美國高校在醫學領域具有絕對的優勢，包攬所有“冠軍學科”，中國高校排名最好的學科為口腔醫學和藥學，各有兩所高校躋身前50位。美國醫學教育處于公認的全球最前沿，在1765年，美國就創辦了第一所醫學院，而我國最早的西醫學堂創建于19世紀，在學科基礎上比較薄弱。

生命科學領域共包括4個學科，中美高校均有上榜。具體情況如下：

整體而言，在生命科學領域美校依然處于優勢地位，不過中國高校在農學、獸醫學領域內緊緊跟上美校的步伐，尤其在農學學科上，中國高校進入前10位的數量達4所，反超美國的3所。生命科學領域中的基礎醫學和生物學也是基礎研究中的重量領域，是現代醫學的基礎，為“高精尖”技術的應用奠定了理論的基礎。

社會科學領域內共有14個學科，美國高校在各個學科上均有上榜，中國高校除了社會學外在其他13個學科上均有上榜。具體情況如下：

整體上看，我國高校在社會科學領域內，與美校相差較遠。在第1位的學科上，美國高校包攬了法學、工商管理等12個學科，在社科領域具有很強的“統治力”。我國高校只有旅游休閑管理學科進入前10位，統計學、金融學、管理學和圖書情報科學進入前50位。

本文根據2019軟科世界一流學科排名情況，對比了中美高校在五大領域內學科分布情況。從比較結果來看，中美高校所擅長的學科領域有所差別，在五大領域內中國在工學的若干學科上超越美國，在理學、醫學、生命科學和社會科學領域內還有差距。不過理學中的化學、數學和生命科學中的農學、獸醫學實力可圈可點，相信隨著我國在基礎研究方面的投入不斷增大，學科建設也會不斷增強。

中美兩國高等教育歷史的發展脈絡不同，學科積淀也不盡相同，本文也僅從排名數據來進行分析比較，還望讀者理性看待！

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