再給點時間，他們要建設一所“第四類”大學
2025-01-03 13:47:39
作者：陳彬 王之康 來源：中國科學報
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文 ｜ 《中國科學報》 記者 陳彬 通訊員 王之康
2024年，正式“去籌”的深圳理工大學迎來了首屆本科生，學生質量也進入了廣東高校第一方陣。這讓作為校長的樊建平深感欣慰。在成為校長之前，樊建平一直在做科學研究以及科研管理工作，腦子里想的都是如何爭取和完成科研項目。而如今，他的腦子里裝的卻是自己的學生，尤其是本科生。“當前，全球高等教育正步入第四類大學的轉型期。這類大學的核心是從傳統的科研、教育與成果轉化，轉向使命驅動、問題導向、多主體協同創新為一體的新型高等教育范式，著重于創造社會價值并助推區域經濟發展。”樊建平說，他們希望把深圳理工建設成為第四類大學，“因此和市場及產業結合得非常緊密，同時與科研機構進行密切合作，在本科教育上進行了一些創新”。比如，該校實行“學院+研究院+書院”三院一體的協同育人模式，學院開展以學科知識為核心的教育教學，研究院通過科研平臺為實踐教學提供支持，書院則關注學生的綜合素質養成；本科生從大一開始，每個星期只上4天課，周五全部去實驗室進行科研實踐等。一名叫肖逸朗的學生讓樊建平印象深刻。“他告訴我，通過科研實踐，不僅親眼看到了師兄、師姐在研究什么、怎么研究，還能親自上手，提前感受研究過程。”樊建平說，一次在合成生物自動化小組進行科研實踐時，肖逸朗沒能把目標基因導入大腸桿菌，導致實驗前功盡棄，但這次失敗讓他明白，在科研中，實驗失敗是很正常的，重要的是從中吸取教訓，一步步走向成功。再比如，該校也為本科生匹配了很多大師資源，還邀請諾貝爾獎得主、圖靈獎得主等學術大師與本科生面對面。一名學生在和諾獎得主斯特凡·黑爾交流后說，自己“離諾獎又近了一步”，這句話令樊建平記憶猶新。“創造力=知識×（好奇心+想象力），我們最想培養的是同學們的創造力。”樊建平告訴《中國科學報》，深圳理工作為新型研究型大學，將面向國家戰略性新興產業和未來產業的需要，以交叉學科來培養優秀科學家、卓越工程師和創新企業家等拔尖創新人才。他說，我國已建成多所新型研究型大學，公眾對其接受程度很高。將來，類似學校或許會更多，只是每一所的側重點應有所不同，彼此間互相借鑒，為更多高校的建設發展提供參考。“在此過程中，我們將穩扎穩打，先讓2025年全國招生工作得到更多省份認可，再建立科研的框架和基礎，共同支撐一流學科發展。此外，我們還將繼續面向全球招聘人才，尤其是青年才俊。”樊建平說，經過一年左右的實踐，希望他們的教育體系能夠成型，并在服務理念和服務效率上更進一步，打造“服務鐵軍”。“給深圳理工點時間，我堅信青出于藍而勝于藍。”樊建平說。《中國科學報》 (2024-12-31 第3版 高教聚焦)
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