在快速發(fā)展的今天,中國高校的科研水平也在不斷進步,論文的發(fā)行量和專利的申請數(shù)已經(jīng)居于世界前列,其中專利的申請數(shù)量達到世界第一,如下圖是清華大學與世界一流大學專利申請趨勢,其中清華專利申請數(shù)量是斯坦福的11倍,加州理工的15倍。然而可觀的數(shù)字背后,存在中國高校科技貢獻度與數(shù)字不匹配的問題,科技成果轉(zhuǎn)化率極低。然而,專利申請數(shù)相對較小的頂尖高校每年能夠從科技成果轉(zhuǎn)化中獲得數(shù)千萬美元的收入。例如在2015至2016年度,斯坦福大學在科技成果轉(zhuǎn)化中獲得9422萬美元,并且孵化了幾十家科技創(chuàng)新型企業(yè)。
我國高校科技成果轉(zhuǎn)化為什么就如此難呢?
主要原因:
管理部門和科研人員對成果轉(zhuǎn)化的重視程度不夠
高校科研管理體制機制還不健全和完善
用于科學研究和項目開發(fā)的有效投入不足
高校科技成果轉(zhuǎn)化的中試實驗環(huán)節(jié)組織不充分
高校科技成果轉(zhuǎn)化的激勵評價機制有待進一步完善
研究和市場脫節(jié),信息的不對稱
缺少專業(yè)的技術(shù)經(jīng)紀人
據(jù)2003年歐洲委員會的報告顯示,在歐洲的研究類大學排名僅次于劍橋大學和牛津大學的埃因霍芬理工大學,在不到40年的時間內(nèi)成為世界一流大學,是世界上與企業(yè)合作最緊密的大學,技術(shù)成果轉(zhuǎn)化做得很好,這是如何做到?
1、具有獨特的面向社會的開放式研究和科研成果市場化機制;
該校設有54個實驗室,并且每一個實驗室都可以單獨對外進行合作,建立合作研究中心。每個實驗室都有特定人員負責對外合作聯(lián)系人和成果轉(zhuǎn)化,使合作高效有序。
2、學校對師生提供近乎全程的保姆式服務,包括成果轉(zhuǎn)化負責人、懂技術(shù)、懂法律、懂經(jīng)營管理的精英人才;
3、學校對于剛起步的企業(yè),提供成果保護、科技成果轉(zhuǎn)化、成立公司、早期資金支持等服務。
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責任編輯:王元
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標簽: 世界一流大學, 科技成果, 成果轉(zhuǎn)化

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