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動真格！職稱評定，可不受論文數量限制

2022-02-07 10:57:08 作者：科獎在線來源：科獎在線分享至：

1月17日，中國藥科大學召開人才工作會議，發布人事人才改革系列新政，重磅推出中國藥大“人才十條”等重大舉措，創造性提出“破五唯”的中國藥大改革方案，不拘一格選拔人才、培育人才、成就人才。

據悉，此次中國藥科大學推出的“人才十條”舉措包括改革職稱評價體系；實施興藥系列人才計劃，構筑人才榮譽體系；加強標志性成果考核，構建完善獎懲體系；打造興藥系列學術會議，提升學術影響力；實施學術休假制度，提升訪學水平；探索博士后國際合作培養計劃；加強青年人才的成長引導；實施創新團隊培育計劃；實施精準引/育才計劃；構筑校院系三級人才服務體系，打造四位一體人才工作體系。

中國藥科大學副校長郝海平對新政進行解讀，他認為，此次人事人才改革系列新政的亮點在于更多考慮人才的成長規律，不再唯論文論，而是真正看重年輕教師所產生的科研成果帶來的價值和貢獻。據郝海平介紹，2017年，中國藥科大學就設置了“教學型特聘教授”崗位，今年對這一崗位內容進行進一步補充，單設指標、獨立評審、單獨考核，為潛心一線教學和教改研究的教師開通晉升直通車。在職稱評定中，對于重大標志性成果特別是實現基礎理論研究領域重大突破和被行業廣泛應用的顛覆性技術等，經領域內5名以上二級教授聯名推薦，可直接提交高級職稱評審委員會審定，不受任職年限、論文、項目等量化成果的數量限制，切實為培育重大創新成果和培養高端人才提供制度保障。

落實“破五唯”，不少高校動了真格。

去年11月29日，山東省人民政府新聞辦召開新聞發布會，介紹高校教師職稱自主評聘工作情況。政策正式生效后，山東省內高校教師職稱評聘時，不僅可以越級申報、評聘，且海外留學、訪學經歷、人才稱號等也不會作為晉升的必要條件。

高校教師職稱評定事關高校教師的聘用考核、薪資待遇及職業發展，對教師們至關重要。除了山東，全國多地高校在落實“破五唯”以及職稱評審改革方面也大動作不斷。

淡化數量要求，取消科研成果要求

北京中醫藥大學鼓勵教師專注教學，突出科研成果質量要求、淡化數量要求，擴大代表性成果認定范圍，實現人崗相宜。

西安交通大學在科研業績考核方面將原始創新和解決重大問題放在首位，淡化論文數量、影響因子、專利數量等，突出強調實際貢獻。

中國藥科大學教學研究型崗位重點考核教師在學生培養、教學改革和教學研究中的工作實績，取消科研成果要求。

西北工業大學則采用代表作評價，克服“數篇數”、“數經費”等簡單考核模式。

蘭州大學取消了職稱評聘時學歷、論文成果、獲獎情況等剛性前置條件。

取消出國經歷要求

華南農業大學取消了職稱評審條件中有關出國經歷要求。

博后在站可認定中高級職稱