走進李久青教授，會被他身上散發的平靜、祥
和所吸引，這股吸引力不僅有學術吸引力，也是其
人格的魅力——謙虛、低調、耐心。

    李久青教授 1943 年出生于北京，學習期間成績優異，在北京六中（現北京 161 中學前身）學習的 6 年中曾有 5 年獲得北京市學習優良獎章和一枚銀質獎章，后考入北京科技大學冶金物理化學專業。畢業后來到西南鋁加工廠熔鑄分廠（當時被稱為 112 廠）擔任技術工作。1976 調回到北京科技大學從事腐蝕與防護教學科研工作。

    李久青教授退休前在北京科技大學表面科學與腐蝕工程系任教，長期從事金屬腐蝕與防護方面的教學和科研工作，在輕金屬的腐蝕與防護，表面技術和腐蝕試驗技術等方面有較高造詣。現雖古稀高齡，仍受聘于中國腐蝕與防護學會，負責學會的培訓、專業技術資格認證、科技獎勵和科學技術成果鑒定等工作。

    師者，傳道授業解惑也。作為一名腐蝕與防護專業的老師，李老師自北京科技大學的腐蝕與防護專業創立開始，歲歲年年傳道授業解惑，他教授過腐蝕原理、金屬腐蝕實驗方法、專業英語、電化學保護技術等專業課程。在教學工作中，李老師勤學善思筆耕不輟，他不僅參與編寫教材和試驗教材，期間發表研究論文100余篇， 發明專利1項。

    在科研工作中，李老師也有較高的造詣，能夠理論聯系實際地解決現實中的問題。

    一生忙碌 在科學研究中不斷探索求新

    1976 年，李老師從重慶回到北京科技大學。李老師是 66 屆畢業生，由于在校學習和在工廠工作期間并沒有受過系統的科研訓練，所以一開始科研的道路異常艱辛。

    在科研路上他堅持邊學邊干，直到退休都沒有停下來。

    李老師參與的第一項科研項目是解決北京市東南城區地熱水的腐蝕問題，他至今對這個項目記憶猶新，他介紹道 :“北京是世界上有地熱資源的首都之一，在 1000-2000 米的地下有著豐富的地熱資源。上世紀 80 年代，北京市東南城區東起朝陽門外十里堡，西至中山公園，南至馬家堡、大紅門北到左家莊的 100 多平方公里范圍內已打了熱水井 80 多眼，北京市一些賓館、招待所、出版社、印刷廠、紡織廠、染織廠、療養院等單位紛紛使用地下熱水。但是，地熱水的礦化度較高，含離子種類較多，其中氯離子極易對井管、深井泵及泵管、井口裝置、管道、換熱器及專用設備造成腐蝕。一些中度腐蝕的地熱井，泵管一般使用年限為3-5 年，大大增加地熱的運行成本。一些使用地熱供暖的單位，由于井管銹蝕穿孔，部分地熱水隨井壁的腐蝕縫隙回流到井內，不僅不能達到供暖負荷，卻增加了泵耗。針對這一現象，北京市政府專門設立了科研項目——北京地熱資源開發與利用。北京科技大學承接了這一項目中有關腐蝕防護的研究工作，課題組組長是嚴廣明老師，我參與其中。”

    李老師他們在 50℃的地熱水中進行了一個月的現場試驗，他們利用失重實驗對若干種金屬材料在不同暴露條件下的腐蝕速度進行了測定；又利用掛片對某些表面保護層的保護性能進行了觀察比較；還用線性極化方法測定了間浸條件下金屬腐蝕速度隨時間的變化關系。

    經過這一個月的實驗，李老師他們發現，碳鋼和低合金鋼在低溫地熱系統中具有相似的耐蝕性，全浸條件下均勻腐蝕速度為 0.05 毫米 / 年左右，半浸為 0.2毫米 / 年左右，氣相為 0.3 毫米 / 年左右， 在最惡劣的間浸條件下也不超過0.5毫米/年。 如果能設法防止氧進入系統，其腐蝕速度可以大大降低。

    課題完成后，北京市政府組織了一次考試，經過選拔，李老師獲得了去日本進修 3 個月的機會，他參觀了日本東北四縣的地熱電站和地熱應用設施，訪問了日本的研究所和腐蝕實驗室。這次出訪，讓李老師大開眼界，他不僅看到了地熱在日本的廣泛應用：家家戶戶都能用溫泉水泡浴，有的飯店各種設備、溫水游泳池、室內外五彩繽紛的各類彩燈等所需的電能一半以上來自地熱的發電；在農業生產方面，農用溫室大棚所需的熱能主要由溫泉水產生的熱能來解決。而且他還學習了如何根據地下熱水的特點，采用不同的耐腐蝕材料。回國后，他把學習到內容應用到了地熱的耐腐蝕材料研究之中，取得了一定的成就。

與畢業班同學合影

防腐蝕工程培訓班師生師合影

與腐蝕中心部分同事合影

    在科研過程中，李老師不僅注意探索未知和尋找解決方案，還能結合科研進行科普傳播知識。李老師參與的“七五”公關項目涉及鋁合金陽極氧化的國產化，他結合科研為海淀區中小學生課外科技活動設計了試驗，神奇的試驗把孩子們領進了科學的殿堂。

    李老師參加了“八五”攻關項目，他和他的同事們研究了堆焊不銹鋼的晶間腐蝕問題，提出了一種快速檢驗不銹鋼晶間腐蝕的電化學方法，研制出不銹鋼晶間腐蝕檢測儀。

    李老師主持了北京市自然科學基金項目“人工關節合成潤滑劑及潤滑機制研究”項目，研究了人工關節材料的摩擦、磨損行為規律，研究了人工關節潤滑劑及其潤滑機制，并進行了動物試驗。

    李老師的自選題目，用比較長的時間研究了稀土元素對氯化物環境中鋁合金腐蝕的抑制作用規律和機制，成功開發出一種鋁合金稀土轉化膜的制備工藝。

    而由他主持的國家自然科學基金重點項目“鎂合金的電偶腐蝕及防護對策研究”，僅這一項課題就產生了 23 篇論文，其中 SCI 文章 3 篇，同時取得一項專利—— 一種在鎂合金表面陰、陽雙極微弧電沉積陶瓷層的方法。

    在科研的領域里， 李老師縱橫捭闔，時間跨度近 30 年， 他用一生追隨科研，輾轉實驗室和課堂，沒有掌聲、沒有鮮花，有的只是年復一年日復一日的腳踏實地、默默無聞地鉆研。

    開展培訓服務，勇擔社會責任

    培訓工作是從業者吸取能量的“土壤”，也是學科發展的助力器。李老師說：“作為一名老教師，我們要去做項目做課題，探索這個領域里的未知，同時更有責任讓更多的從業者提高本身的專業素質，推動中國腐蝕與防護整個行業的發展。所以培訓工作的重要性不言而喻。”

    中國培訓行業大規模的興起于上世紀 90 年代中后期。而在腐蝕與防護這樣專業技術領域中的培訓，李老師是最早一批參與者。早在 1981 年，中國腐蝕與防護學會就與休斯頓的美國腐蝕工程師協會建立了聯系，李老師全程參與了美國腐蝕工程師協會在中國舉辦的陰極保護工程師培訓和認證所需要的四大本教材、練習題以及考試試題的翻譯工作和試驗場地的建設。實際上，李老師也是國內防腐蝕工程師專業技術資格認證和相應培訓的設計者之一。

    李老師介紹，腐蝕學科是一門綜合交叉學科，腐蝕學科又是一門工程應用學科，涉及到國民經濟發展的各個領域，如三峽工程、西氣東輸、南水北調、海洋工程、航空航天等領域。改革開放后，腐蝕學科得到了長足發展，建成了一批重點腐蝕科學基礎研究平臺，高水平的研究論文增多。但是在學科發展中，有很多亟待解決的問題。比如人才培養和評價存在諸多弊端；民營企業如雨后春筍涌現出來，從業人員超過 300 萬，但卻面臨著缺乏人才而導致的發展后勁不足等問題。在這樣的一個背景下，2004年中國科協組織了十幾個學會開展了工程師專業技術資格認證的試點工作，中國腐蝕與防護學會成為其中的一員。

在日本東北大學進修

    培訓不僅是工程技術人員本人受益，接受培訓的企業更是最大的受益者。

    李老師說：“學會的培訓工作有兩種模式——請進來走出去。‘請進來’是指組織工程技術人員參加培訓，‘走出去'

    是指根據企業的需求到企業中有的放矢地開展培訓。”三十多年來，學會多次組織專家到鄭州燃氣集團、蘇州熱工院、蓬萊蔚陽新材料有限公司、深圳燃氣集團、西南油氣田研究院等企業開展培訓。

與NACE CP培訓班師生合影

    一場又一場的培訓是平淡的，沒有多大的波瀾，但如果某一次培訓的累積在某個瞬間起承轉合實現企業騰飛發展，這是培訓工作最大的價值。“我們這一代人，自小受到以天下為己任的教育，我們在設計培訓工作之初，就是想著要承擔起一份社會責任，推動行業整體素質提高。”回憶起多年從事培訓工作的李老師說道。

    基于這樣的初衷，李老師和他的同事們幾十年如一日，兢兢業業卻又默默無聞地做著培訓工作的幕后工作，比如頂層設計、教學大綱編寫，教學內容組織策劃，組建一支認可度高的教師隊伍……所有的這些都是李老師他們俯首甘為孺子牛，全心全意服務培訓工作的真實寫照。

在NACE CP培訓班試驗場地

    開拓交融 把鮮花與獎勵送給科研工作者們

    2005 年，經國家科技部國家科學技術獎勵工作辦公室的審批，授權中國腐蝕與防護學會設立“中國腐蝕與防護學會科學技術獎”，下設科技進步獎、科技發明獎、優秀論文獎和科學技術合作獎四個獎項。

    管理申報科學技術獎勵的項目是李老師的工作內容之一。

    李老師說：“從申報的項目來看，獲得獎勵的項目歷年都是腐蝕與防護科技領域中涌現出來的先進科技成果的一部分，具有國內領先水平，有些項目為解決重大工程項目技術難題發揮了重大作用，有些項目承擔成果應用將大大減少資源消耗和對環境的污染。”

    “科技進步獎、科技發明獎、優秀論文獎和科學技術合作獎是用于獎勵項目的，對于做出突出貢獻的個人，中國腐蝕與防護學會于 2015 年設立了肖紀美獎、師昌緒獎、張文奇獎和左景伊獎。”李老師說。

    2015 年 10 月，第八屆全國腐蝕大會召開，會場內氣氛熱烈，掌聲陣陣響起，第一批獲肖紀美獎、師昌緒獎、張文奇獎和左景伊獎的獲獎人接收了中國腐蝕與防護學會頒發的證書、獎牌和獎金。這些獎項的設置是為紀念我國腐蝕與防護科學技術的開拓者和奠基人張文奇教授、左景伊教授、肖紀美院士、師昌緒院士，繼承、開拓和發展他們在腐蝕科技領域開創的事業，弘揚他們治學嚴謹、勇于創新、奮力開拓和重視選拔新秀的精神，鼓勵廣大科技人員熱愛腐蝕科學事業，勇攀科學高峰，根據他們的意愿及廣大腐蝕科技工作者的意愿設立的。

    這四大獎項是如何評選產生的？李老師說： “獎項、 候選人由學會常務理事、企業理事會常務理事、各專業委員會及學會秘書處提名推薦產生，由獎勵委員會遴選最終確定獲獎名單。面向全國腐蝕科技工作者以及對中國腐蝕與防護事業做出突出貢獻的外籍專家，凡長期從事腐蝕科技工作，為我國腐蝕科技進步做出突出貢獻的科技工作者個人均可參選。”

    李老師介紹：“這些獎項設立，不僅能聚集起優質的科研項目，而且整合起業界經驗豐富的專家，為中國腐蝕與防護行業的發展搭建起了一條完整的鏈條，而鏈條上各個節點的精密耦合將推動整個行業持續向前！”

    后記：

    李老師，作為北京科技大學的一名教師，在教學、科研、培訓、資格認證和科技獎勵等各項工作中進行著一場職業之旅，旅途中沒有太多的波瀾，但作為腐蝕與防護領域里早一代的科技工作者，他擁有深厚的專業背景，豐富的一線實踐經驗，更重要的是，他胸懷一顆感恩時代、為整個行業持續發展奉獻自己的仁愛之心， 這種仁愛之心彌足珍貴，值得每一代人學習！ 

    人物簡介

    李久青，教授，1943 年 9 月 29 日出生，1966 年畢業于北京科技大學冶金物理化學專業，1968-1976 年在西南鋁加工廠熔鑄分廠擔任技術工作，1976 年調入北京科技大學表面科學與腐蝕工程系任教。長期從事金屬腐蝕與防護方面的教學和科研工作，在輕金屬的腐蝕與防護，表面技術和腐蝕試驗技術等方面有較高造詣。曾參加國家“七五”“八五”攻關項目、國家自然科學基金項目和橫向課題等多項科研項目，主持了北京市自然科學基金項目“人工關節合成潤滑劑及潤滑機制研究”和國家自然科學基金重點項目“鎂合金的電偶腐蝕及防護對策研究”的研究工作。獲省、部級科技進步三等獎 2 項，發明專利 1 項，發表研究論文 100 余篇。

    參加編寫《金屬腐蝕研究方法》《金屬防腐蝕技術》《現代表面工程設計手冊》《腐蝕試驗方法及監測技術》《防腐蝕工程師技術資格認證考試指南》翻譯出版《腐蝕工程手冊》。