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  2. 我們調(diào)查了QS世界大學(xué)排名,發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)題!
    2018-12-25 11:53:21 作者:本網(wǎng)整理 來(lái)源:澎湃新聞 分享至:
        在討論之前,我們還是需要先了解一下什么是QS世界大學(xué)排名。

        根據(jù)QS官網(wǎng)(www.qs.com)介紹,QS是一家教育咨詢機(jī)構(gòu),1990年由畢業(yè)于劍橋大學(xué)的Nunzio Quacquarelli創(chuàng)辦。QS目前在世界各地?fù)碛袉T工250人,該公司除了每年發(fā)布世界大學(xué)排行榜外,還組織各類教育推介活動(dòng),例如,在世界多個(gè)城市舉辦QS MBA Tour活動(dòng),為那些想報(bào)讀MBA的學(xué)生提供咨詢和服務(wù)。

        QS大學(xué)排名有一個(gè)專門的網(wǎng)站,網(wǎng)址是www.topuniversities.com,這個(gè)網(wǎng)站上列出的各類QS排名一共有12種,包括大學(xué)排名、學(xué)科排名、MBA排名、分區(qū)大學(xué)排名、就業(yè)排名等等。

        在這些令人眼花繚亂的排名中,最為人熟知的,是QS的世界大學(xué)排名。

        那么,中國(guó)大學(xué)在其中的排名如何?

        從QS官網(wǎng)上可以查到2012年以來(lái)的排名數(shù)據(jù),我們選取中國(guó)內(nèi)地排名前500的大學(xué),以及進(jìn)入前200名的香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)的高校。排名數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)地高校近五年來(lái),排名大幅提升。

        QS排名中,有7所內(nèi)地大學(xué)位列前200名之內(nèi),按照2018年公布的排位,依次為清華大學(xué)(17)、北京大學(xué)(30)、復(fù)旦大學(xué)(44)、上海交通大學(xué)(59)、浙江大學(xué)(68)、中國(guó)科技大學(xué)(98)、南京大學(xué)(122)。其中位次上升最明顯的是浙江大學(xué)。
     
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        另有7所內(nèi)地大學(xué)位列200-500名之間,按2018年排序,依次為武漢大學(xué)(257)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(285)、同濟(jì)大學(xué)(291)、北京師范大學(xué)(292)、中山大學(xué)(295)、西安交通大學(xué)(313)、南開大學(xué)(338)。除了北京師范大學(xué)和西安交通大學(xué),其他五所大學(xué)排位明顯上升。
     
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        在進(jìn)入前200名的中國(guó)香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)的大學(xué)中,2018年排名依次為:香港大學(xué)(25)、香港科技大學(xué)(37)、香港中文大學(xué)(49)、香港城市大學(xué)(55)、臺(tái)灣大學(xué)(72)、香港理工大學(xué)(106),除香港理工大學(xué)外,其余排名變化不大。
     
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        QS世界大學(xué)排名,基于哪些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給大學(xué)打分?

        根據(jù)QS網(wǎng)站上的說(shuō)明,QS按照6項(xiàng)指標(biāo)打分,再按權(quán)重算出總分,最后根據(jù)總分對(duì)全球高校進(jìn)行排名。
     
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        根據(jù)QS網(wǎng)站提供的大學(xué)排名的6個(gè)單項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù),我們重新計(jì)算了一遍,發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

        問(wèn)題1:QS公布的總分與我們根據(jù)QS公式計(jì)算得出的分?jǐn)?shù)不一樣
     
        QS官網(wǎng)上列明了每年進(jìn)入排行榜的各所高校的六項(xiàng)指標(biāo)得分及總分。根據(jù)官網(wǎng)給出的六項(xiàng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)及權(quán)重公式,我們對(duì)所選取的學(xué)校的每一年的得分進(jìn)行了計(jì)算。

        總分=學(xué)術(shù)聲譽(yù)×40%+師生比×20%+論文平均被引×20%+雇主聲譽(yù)×10%+國(guó)際教師占比×5%+國(guó)際學(xué)生占比×5%我們發(fā)現(xiàn),QS官網(wǎng)公布的總分,與我們根據(jù)公式計(jì)算得出的總分不一致。我們用官網(wǎng)公布的總分,減去我們根據(jù)公式計(jì)算得出的總分,得到差值。為了展現(xiàn)差異程度,我們將差值絕對(duì)值的大小用顏色加以區(qū)分。
     
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        從圖中可以發(fā)現(xiàn),偏差絕對(duì)值從不足0.1到超過(guò)5??傮w上看,過(guò)去7年,港澳臺(tái)地區(qū)的數(shù)據(jù)偏差比內(nèi)地高校要小。但從2018年開始,內(nèi)地高校的數(shù)據(jù)偏差普遍變得很小。

        QS官網(wǎng)并沒有提及其他影響高校得分的因素,也就是說(shuō),總分應(yīng)當(dāng)根據(jù)六項(xiàng)得分通過(guò)權(quán)重公式計(jì)算。如果由于小數(shù)點(diǎn)后幾位四舍五入可能導(dǎo)致細(xì)微的偏差,這是以理解的,然而很多偏差大于5,甚至高達(dá)22,這就不能不引起注意了。為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的偏差?這些額外的得分或者扣分,是出于什么考慮?

        問(wèn)題2:指標(biāo)數(shù)據(jù)為空,如何計(jì)算?

        在閱讀QS公布的分項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)時(shí),我們驚訝地發(fā)現(xiàn),很多高校的分項(xiàng)數(shù)據(jù)缺失。在2012-2013年的排名中,這部分缺失的數(shù)據(jù)使用“0”來(lái)填充,而2013年以后的缺失數(shù)據(jù),全部都用“-”來(lái)表示。

        我們推測(cè),調(diào)查的某一項(xiàng)沒有獲得反饋,QS無(wú)法處理,只能用“-”填充。這些“-”是按“0”來(lái)計(jì)算,還是通過(guò)一些手段進(jìn)行特殊處理,折算成一定分?jǐn)?shù),QS沒有給出公開明確的解釋。
     
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        問(wèn)題3:六項(xiàng)指標(biāo)得分的量化標(biāo)準(zhǔn)是如何計(jì)算出來(lái)的?

        除了總分出現(xiàn)大幅偏差,六項(xiàng)指標(biāo)得分有缺失,那些明確給出的得分會(huì)不會(huì)也存在問(wèn)題呢?

        在說(shuō)明“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”得分時(shí),QS官網(wǎng)稱:“我們對(duì)超過(guò)8萬(wàn)名世界各地的高校教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,以評(píng)估高校的教學(xué)和研究水平。”事實(shí)上,關(guān)于到底是如何將“意見”轉(zhuǎn)化為具體的分?jǐn)?shù),QS官網(wǎng)語(yǔ)焉不詳。不過(guò),根據(jù)這一說(shuō)明,我們暫時(shí)可以確定:“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”得分來(lái)自同行評(píng)價(jià)。

        那么同行評(píng)價(jià)是怎樣一種形式?有沒有同行打分的環(huán)節(jié)呢?

        我們從一位國(guó)內(nèi)高校教授那里獲得了2017年的QS網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷。在這份問(wèn)卷當(dāng)中,涉及權(quán)重40%的“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”問(wèn)題,被調(diào)查者只需在填完一些基本的個(gè)人信息后,列出自己所了解的十所本土、三十所非本土大學(xué),自己所在研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)最出色的學(xué)校名稱,就基本完成了問(wèn)卷。

        以下為問(wèn)卷中的問(wèn)題節(jié)選:
     
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        這樣的問(wèn)卷得出的結(jié)果就是“同行評(píng)議”,是否具有說(shuō)服力?QS官方如何根據(jù)這樣一份問(wèn)卷轉(zhuǎn)化成“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”得分,我們無(wú)從得知。
     

        以上三個(gè)問(wèn)題,讓我們不禁對(duì)QS世界大學(xué)排名這樣一件嚴(yán)肅的事情產(chǎn)生了懷疑。既然自稱是影響廣泛、聲譽(yù)顯著的大學(xué)排名,應(yīng)該經(jīng)得起推敲,不能給人留下如此多的疑問(wèn)。 

     

     

     

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    責(zé)任編輯:韓鑫

     

     


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