日前，有一份題為「實名舉報天津大學化工學院張裕卿教授和其女張絲萌學術造假」的舉報材料在網上廣泛流傳，舉報材料的作者為原天津大學化工專業碩士研究生呂翔。

圖片來源：舉報材料截圖

事件一經發酵，知乎上迅速出現了相關問題，并收獲了數百個回復，類似的微博上也出現了 #天津大學張裕卿# 的熱門話題。

圖片來源：知乎

對此，天津大學化工學院迅速做出了回應，成立了專門調查組，依規開展調查，并在其官網發布了情況說明。

圖片來源：天大化工學院

根據天大的情況說明，「經調查組初步查證，認定張裕卿教授學術不端行為屬實。張裕卿教授承認其本人有學術不端行為，并愿意承擔全部責任。目前，天津大學已解除與張裕卿的聘用合同。其他相關問題正在進一步調查」。

同時，天大化工學院主頁的師資隊伍里確實也沒有了張裕卿教授的名字，解除聘用合同應該確有其事。

圖片來源：天大化工學院

究竟是怎么樣的造假才會讓校方如此火速地回應，且讓我們來一探究竟。

舉報信中和女兒一起發論文的教授

舉報信洋洋灑灑 123 頁，其中有很大篇幅都在討論張裕卿教授和其女張絲萌學術造假，根據舉報材料所述，張教授一共給自己的女兒貢獻了 7 篇論文，其中一作 4 篇，三作 3 篇。

其中一作的 4 篇如下：

1. Simeng Zhang, Rongshu Wang, Shaofeng Zhang, Guoling Li, Yuqing Zhang. Chemical Engineering Journal 230 （2013） 260-271

圖片來源：舉報材料截圖

2. Simeng Zhang, Rongshu Wang, Shaofeng Zhang, Guoling Li, Yuqing Zhang. Desalination 332 （2014） 109-116

圖片來源：舉報材料截圖

3. Simeng Zhang, Rongshu Wang, Yuqing Zhang, Yonggang Jin. Separation and Purification Technology 156 （2015） 535-543

圖片來源：舉報材料截圖

4. Simeng Zhang, Rongshu Wang, Shaofeng Zhang, Guoling Li, Yuqing Zhang. Science of Advanced Materials （2014）， 6（6）： 1262-1268.

圖片來源：舉報材料截圖

三作的 3 篇如下：

1. Yuqing Zhang, Fanglong, Liu, Simeng Zhang, Yuyuan Zhang, Shaomin Liu. Separation Science and Technology 2012 （16）： 2311-2319

圖片來源：舉報材料截圖

2. Yuqing Zhang, Yan Xu, Simeng Zhang, Yuyuan Zhang, Zhiping Xu, Desalination 299 （2012） 63-69

圖片來源：舉報材料截圖

3. Yuqing Zhang, Xuehua Zhao, Simeng Zhang, Guodong Zhang, Shaomin Liu, Applied Energy 99 （2012） 265—271

圖片來源：舉報材料截圖

舉報材料中提到，張絲萌從未出現在實驗室，其發表的一作論文中的數據都為實驗室前人畢業論文中的數據，這里筆者便不一一列舉，大家可以自己翻閱 PDF。

此外，據舉報人所述，張同學的三篇三作論文接收時，還在上高中，而高中生是否有能力去修改這樣幾篇學術論文，確實是一個值得深思的問題。

只是，被舉報學術剽竊似乎并不是張教授學術不端的盡頭…

舉報人眼中面臨「數據問題」的高產導師

進一步，舉報人還羅列了張教授讓學生數據造假的情況。

材料中列舉了兩篇碩士論文作為例子，分別是張教授實驗室 2014 年和 2013 年的碩士論文。

圖片來源：舉報材料截圖

可以看到，這兩篇論文中的許多數據都是雷同的，甚至連小數點后的數字都沒有差異。

圖片來源：舉報材料截圖

而舉報人稱自己發表的論文中，也存在大量的數據造假，比如下表的酸度值，已經超出了界限。

圖片來源：舉報材料截圖

類似的情況還出現在多篇論文當中，舉報人列舉了幾篇，大家可以去翻翻 PDF。

圖片來源：舉報材料截圖

除了數據造假，舉報信甚至還指出張教授還存在一稿多投，東拼西湊的情況，比如將一篇碩士論文的各個部分進行組分，寫成文章發表，這里便不一一細談，感興趣的諸位可以自己查閱 PDF。

看到這，筆者不禁感慨，一時發論文一時爽，一直發論文一直爽，可是被扒了造假，那就要被釘在恥辱柱上了啊～

造假導師可以解聘，學生有該何去何從？

當然，吃瓜并不是我們的目的，在這一造假事件背后，還有更多問題值得我們去探討和深究。

1. 天大解聘張裕卿后，其手下研究生的去向問題

研究生與導師的關系一直是大家熱議的話題，近日，教育部公布《研究生導師指導行為準則》針對當前導學關系、師德師風等方面出現的典型問題，明確了導師指導行為「十不得」，為導師指導行為劃定底線。

圖片來源：教育部

張教授的行為無疑超出了導師指導行為的底線，對于天大而言，根據教育部的文件去解聘一個教授很簡單，但是對于張教授的學生而言，尤其是高年級的研究生，如何順利畢業無疑是一個很嚴肅的問題。

2. 已經畢業的學生，存在學術造假，是否應該撤銷學位？

2013 年，教育部、國家發展改革委、財政部聯合發布《關于深化研究生教育改革的意見》提出，加大研究生考核與淘汰力度，對學位論文作假者取消學位申請資格或撤銷學位。

圖片來源：教育部

故而，那些已經畢業，獲得學位的學生，存在如此嚴重的學術造假，不論是不是導師授意，其學位是否應該追回，或許也是天大方面應該考慮的問題。

3. 張教授其女是否應該被追責？

根據舉報材料，張絲萌因為造假論文被順利保送到天津大學讀研，后被保送至澳洲讀博。

圖片來源：舉報材料截圖

根據調查情況，天大是否應該取消其的錄取資格，國家建設高水平大學公費研究生項目是否也應該取消其資格，則是一個更加應該去考慮的問題。

但不論如何，都感謝舉報人的勇敢，同時也希望相關部門可以還學術圈一片天朗氣清！