師兄我當年懵懵懂懂開始讀研究生的時候，還傻傻的問過導師一個愚蠢的問題（經過研究生的學習之后感覺很愚蠢，當時并沒有察覺），“老師，有什么資料給我學習一下嗎”？導師立馬板著臉說道“都研究生了，還要資料，如果有資料那么我們就不用做工作了，都是現成的，也就談不上去創新了，研究生就要學會自己去探索”。

確實，對于一個研究生小白來說，剛開始需要自己去查詢資料，去擴充自己的學識的時候還是比較難的。而導師和師兄師姐們也只是會給你們丟一句話“多看文獻”，啥？小白很懵，畢竟小白連學術文獻是什么？怎么去找？怎么去閱讀和提取關鍵信息資料？都是“沒譜”的啊！

每個研究生都是從什么不懂得小白轉變而來的，接下來，“過來人”師兄就以自己的經驗說說怎么去有效的從文獻獲取信息，入門科研！

丨 首先這些學術數據庫你需要收藏

本科生階段，我們所接觸的都是課本，但是到了研究生階段，我們要做的工作就是要沿著一個點去突破課本的內容。所以獲取最新知識和研究的進展就只能從文獻來源了，也就通俗說的論文。

難倒小白的第一步就是如何去查找文獻，我們會利用到許多的工具和網站，這些來源可以從前輩們口中獲得。筆者也列舉一些常見的供參考。

中文類：中國知網（CNKI）、萬方數據庫、維普、百度學術等。英語類：web of science、谷歌學術、Pumed等。

除了從這些之外，網絡也是我們最好的學習平臺和信息來源，有很多本學科專業的網站或者公眾號可以去利用，或者有專門的論壇，很多人無私的分享和討論自己的經驗技術，也為別人答疑解惑，都可以關注。

例如：大學生自學網、嗶哩嗶哩站、360個人圖書館、知乎、簡書、丁香園、搜狐、百度文庫、CSDN、新浪博客、有道精品課等等。

丨 天下文獻千千萬，不是每一篇都需要拜讀

作為小白，最容易犯的一個錯誤就是將導師或者自己認為好的文獻，每一篇都像做閱讀理解一樣，一個字不放過的去讀，這樣的做法是極其錯誤的，不僅浪費了大量寶貴的時間，到頭來也沒有得到有用的信息。

一般研究生關注的文獻都是與自己研究相干性比較高的文獻，那么如何在海量文獻中截取這些文獻呢？那就需要使用關鍵詞檢索，找到匹配度較高的文獻。或者師兄師姐已經閱讀過的文獻，可以找來閱讀。

要想快速的對某個方向有了解，沒有必要去看過多的文獻，可以精挑細選幾篇（3篇以內）高水平的綜述，如果一開始看外文文獻比較吃力，建議從中文文獻入手，例如綜述和碩博論文（包含文獻綜述），閱讀時應該細度，切忌走馬觀花。讀完以后相信會對于整體有個很好的了解。

每個研究在任何時期都會有幾篇比較經典的研究文章，要想獲取研究動態，可以選擇閱讀近五年的研究文獻，第一可以看出研究方向，了解最新成果。第二可以知道別人已經做了什么，自己要去哪里入手？總之，不需要全讀，但需要精讀某幾篇文章！

丨 有側重點的去審視一篇文獻

我們平時去閱讀文獻的時候也是需要帶著目的的，不能盲目去看，更不能將外文文獻當做閱讀理解一樣去看，翻遍字典，背單詞！專業單詞可能我們看一遍記不住，但是研究生期間你會看大量文獻，很多單詞不止與你碰面一次，看的次數多了自然就記住了，不能花時間去記單詞。

學術性文獻主要分為幾個部分：依次為摘要、前言、方法、結果、討論及結論。摘要等于是一篇文獻的濃縮，判斷一篇文章是否是自己需要的，看摘要就可以了，幫助快速篩選和獲悉文章的主要結果結論。

此外，按照需求與目的，有側重有方向的去看文章，例如某篇文獻的研究方法我需要學習，那么只需要重點關注方法部分，甚至可以發郵件詢問作者詳細的內容，至于其他的結論，不是我們需要的。這樣做的目的無非就一個，提高效率，避免做無用功。

讀文獻也是需要做筆記的

從小老師就告訴我們，養成做筆記的好習慣。讀文獻也是如此，養成一個記錄的好習慣，從來都不會錯。聲明一點：研究生最好還是學會記電子筆記，使用、保存和查詢都比較方便。很多同學看文獻都是“走馬觀花”式的，看完之后也不記錄，很快今天看的文獻明天就會忘得一干二凈，完全沒有效果。

所以平時看到的文獻可以分類整理，每篇文獻做好批注，這樣有利于加深對文獻的印象。比如學習方法類的歸于一類，學習別人優秀研究思路的歸于一類，重要引用結論的歸于一類等等。文獻的管理可以利用Endnote或者其他工具，有利于之后自己寫論文時使用便利，這些文獻的積累，都是有利于后續論文寫作的。

以上就是筆者的一些小建議和經驗了，希望對小白們有所幫助。閱讀文獻是研究生繞不開的，也是很多人不喜歡的，覺得枯燥，很煩。但是這也是需要技巧的，取其精華，取我所需，才是目的。