我讀書的時候每次看英文文獻，都在心里告訴自己：

    平時讀英文文獻已經很麻煩了，如果不趁著我難得看一次的機會多學點東西，就太虧了。

    這個習慣一直保持到現在。

    所以，現在做很多事情之前，都會認真想一下成本，如果不能一次性做完，而是要反反復復做同樣的事，就太不劃算了。

    而現在我發現很多人做事情是不考慮時間成本的，我舉個例子。

    我有個學生小明，他今天要在試驗室做試驗，去試驗室的時候發現要測量試驗對象的尺寸，于是他跑到五金店買了皮尺。

    回來之后又發現需要購買PVC套管，于是又返回五金店都買PVC套管。

    試驗開展到一半，師弟提醒他，是不是需要做一個對照試驗，要想做對照試驗的話，現有的試驗材料是不夠的，需要再去五金店跑一趟。

    于是他一個上午過去了，都沒做成試驗，光是去五金店就跑了3趟。

    不知道你是不是這個小明同學呢？

    如果小明做事情有點規劃的話，考慮到以后可能會有的時間成本，如果他在做一件事情之前把可能出現的問題盡可能考慮一下，然后把很多小事歸為一類，做起來就高效很多。

    比如小明一個上午都在做一件事，那就是去五金店買各種材料，如果他事先考慮到可能會出現的情況，那這些東西一趟就可以買了。

    其實，這是一門很高深的學問，叫《統籌學》。

    現在，我們來講閱讀英文文獻的問題。

    熟悉我的人都知道，我對學生的要求是比較高的，不過我不會過分強迫學生。我要求學生每個星期閱讀3篇文獻，而且不能是垃圾期刊的文章。這樣的話，去除中間遇到的特殊情況不能按時閱讀之外，一年大約能保證100篇文獻的閱讀量。

    數量很關鍵，但我更看重質量，所以我要求大家閱讀文獻之后必須總結，并且規定了一些總結的總體方向，比如：

    文獻的基本信息（期刊、年限、作者）；重要結論重點公式重點圖片個人收獲存在的問題及如何解決…這些都是我規定的內容，其余內容可以自由發揮。

    為什么我要讓大家總結并且規定了這些內容呢？

    其實，這個可以從統籌學的角度解釋一下。

    我相信很多學生應該都有過這樣的經歷，自己看到一篇覺得還不錯的文章，和自己研究的課題中某個部分也很契合，看完之后也有一些想法，思路很清晰。

    但是，很可惜你沒有記下來，于是你兩天之后基本上就忘記了這篇文章中的亮點，以及你看這篇文章時的想法。

    特別是當你讀到一些英文文章的時候，因為語言不通，能夠順利把文章讀懂就已經不錯了，還要能夠理解，并且運用到自己的研究中，如果你沒有在閱讀的時候記錄并總結，很快就忘得差不多了。

    所以，閱讀文獻的時候必須記錄和總結。拳不離手，曲不離口，說的也是這個道理。

    下面解釋一下為什么我要規定這么多限制內容。

    首先，我們心里得明白一件事，做任何事情都是有時間成本的，包括閱讀文獻也是。

    本來，你可以打球、逛街、吃飯和看電影的時間，為什么要拿來看文獻呢？

    不管你是被導師逼的也好，或者是主動閱讀文獻尋找靈感也好，我們閱讀文獻的時候也要考慮時間成本。

    假如我指定你看一篇英文文獻，你要整整一天時間看完，看的時候什么也沒記錄。

    看完之后我問你，本文的研究方法是什么？試驗？仿真？還是理論？

    你的收獲是什么？

    本文的研究結論解決了什么問題？還有哪些不足之處？如果你是作者，你打算怎么解決？

    看到了么，如果你沒有記錄的話，根本沒辦法回答我。

    或者我一個問題一個問題地問你，如果你沒記錄和總結的話，最可能出現的情況就是我每問一個問題，你都要重新看一遍文章，本來你一天時間就看完這篇文章了，結果現在可能要花兩三天時間才能回答我的問題。

    這中間的時間差，你拿去看電影也好啊，為什么要一遍遍反復地浪費在無用功上面呢？

    所以，要想高效地看文章，記錄與總結是必不可少的。

    那該怎么記錄呢？用筆記本還是Word呢？用表格還是圖片呢？

    這里，我給大家介紹一種記錄和總結的方法，我一直讓學生這么做，那就是在Word或者是Excel中用記錄，先說一下為什么這么做。

    之所以推薦你們用Word或者Excel記錄，是為了讓你們在日后復盤的時候能夠快速找到當時記錄的內容。用筆記本記錄也很好，但是有一個很大的問題就是，不夠便捷。

    假如我看上了別人文獻中的圖片，覺得很有價值，我難道還要把人家的圖片畫在筆記本上么？

    假如我要根據文獻標題找之前的記錄，難道我還要一頁頁往回翻么？

    而Word或則Excel中只需要Ctrl+F就可以查找了。

    至于要記錄的內容，就是我前面說的那些：

    文獻的基本信息（期刊、年限、作者）重要結論重點公式重點圖片個人收獲存在的問題及如何解決那要怎么把這些內容放在一個Word或者Excel中，我選了幾位木耶學社的優秀社友給大家看一下。

    社友得勝的總結：

    社友木大二小的總結：

    現在知道怎么高效閱讀文獻了么？

    方法其實很簡單，那就是有效地記錄和總結。

更多關于材料方面、材料腐蝕控制、材料科普等方面的國內外最新動態，我們網站會不斷更新。希望大家一直關注中國腐蝕與防護網http://www.ecorr.org

責任編輯：韓鑫

《中國腐蝕與防護網電子期刊》征訂啟事
投稿聯系：編輯部
電話：010-62313558-806
郵箱：fsfhzy666@163.com
中國腐蝕與防護網官方 QQ群：140808414